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川W异
教学目标:
1通过活动,认识长方形和正方形的
特征和对图形周长含义的理解。
2通过实践操作,体验图形周长计算方法。
不同形状的图形。周长可能的关系。
说一说:
周长是什么?
做一做:
用这根铁丝围一围,围出一个图形。要求是这个图形的
周长正好是铁丝的长。
议一议
这些图形的周长正好是铁丝的长吗?为什么?
画一画:
你能画出下面图形的周长吗?
量一量:
测量数据并计算周长。(测量时取整厘米数)
11厘米
8厘米约10厘米
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