三级心理咨询师考试技能复习.pdf

1 在对求助者进行心理咨询时，如何确定 谈话的内容和范围？ 1 该求助者主动提出的求助内容。 2 心理咨询师在初诊接待中观察到得疑点 3 心理咨询师可以依据心理测评结果的初 步分析发现问题，进行谈话。 4 上级心理咨询师为进一步诊断而下达的 谈话目标 5 谈话目标中若有一个以上的内容，应分 别处理 2、在咨询中应避免出现的不恰当的提问 方式是什么？ 1 避免提问“为什么”的问题 2 避免多重选择性问题 3 避免多重问题 4 避免修饰性反问 5 避免责备性问题 6 避免解释性问题 3 咨询对象应具有的特征？ 1 智力正常 2、年龄适宜 3、内容合适 4、人格正常 5、动机正确 6、信任度高 7、行动自觉、 8 匹配性好 4 、与求助者进行谈话时，对会谈内容的 选择应把握什么原则？ 1 适合求助者的接受能力，符合求助者兴 趣。 2 对求助者的病因有直接或间接地针对性 3 对求助者的个性发展或矫正起关键作 用。 4 对深入探索求助者的深层病因有意义。 5 对求助者症状的鉴别诊断有意义。 6 对改变求助者的态度有积极作用，对帮 助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。 在选择谈话内容时有一大禁忌， 即不可把精 神分裂症的症状作为谈话和讨论内容。 7 会谈法的有效性，会谈法有效实施的关 键在与咨询师是否能正确把握求助者的精 神状态和行为特点。 5、与求助者进行摄入性谈话时要注意什 么？ 1 态度必须保持中性。 2 提问中避免失误 3 在摄入性谈话中，除提问和引导性语言 之外，不能讲任何题外话。 4 不能用指责、批判性语言阻止或转移求 助者的谈话内容。 5 在摄入性谈话后不应给出绝对性的结 论。 6 结束语要诚恳、客气，不能用生硬的话 做结束语，以免引起求助者的误解。 6、如何对该求助者心理活动进行定性分 析？ 1 根据判断正常与异常心理活动的三项原 则，可知该求助者的心理活动在形式和内容 上与客观环境保持一致，符合统一性原则； 各种心理过程之间协调一致， 其个性相对稳 定，故其心理活动在正常范围。 2 从求助者的“求医行为”来判断，可知 本案例中求助者表现出强烈的求治愿望而 主动求医。 3 从求助者对“症状”的“自知”程度来 分析，可知本案例中求助者能认识到自己的 心理行为异常，也能分析其产生的原因，希 望通过一定的方法来解决。 7、在咨询时，怎样和求职者建立良好的 咨询关系？ 1 建立良好的咨询关系是心理咨询关系的 核心内容。 2 正确的咨询态度是建立良好咨询关系的 重要基础。 3 建立良好关系的途径与方法是：（ 1） 尊重（ 2 ）热情（ 3）真诚（ 4 ）共情（ 5）积 极关注 8 有效咨询目标特点？ １具体 ２可行； ３积极； ４双方可以接受； ５属于心理学性质； ６可以评估 ７多层次统一 怎样和求助者商定咨询目标 ? 1 首先向求助者介绍咨询目标的内容制定 的原则。 2 根据咨询目标的特点逐一商定。 3 咨询目标是双方商定的，不能有咨询师 或求助者的单方制定。 4 当求助者与咨询师的意见不一致时，以 求助者目标为主。 5 咨询师应对咨询目标进行整合。 6 最终制定的咨询目标以文字或口头固定 下来。 7 咨询目标制定后经双方认可，可以进行 修改。 9 针对求助者的咨询，应怎样划分咨询阶 段，并说出其主要内容。 1 诊断阶段；（