集合概念及表示方法.ppt

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集合的含局森示 德国数学家,集合论的 创始者。1845年3月3 日生于圣彼得堡(今苏 联列宁格勒),1918 年1月6日病逝于哈雷。 了解康托尔 学习目标 1.了解集合的含义以及集合中元素的确定性、互异性与无序性 2掌握元素与集合之间的属于关系并能用用符号表示 3掌握常用数集及其专用符号,学会使用集合语言叙述数学问 题 初中学习了哪些集合的实例 数集自然数的集合有理数的集合,不等式x-7<3 的解的集合 点集圆(到一个定点的距离等于定长的点的集合) 线段的垂直平分线(到一条线段的两个端点的距离 相等的点的集合)等等 “请我们班所有的女生起立!”,咱们班所有 的女生是不是确定的对象? 请我们班身高在170米的男生起立!”,他们 是不是确定的? 其实,生活中有很多东西都是确定的都能构成集合。 比如:中国的直辖市(北京,上海,天津,重庆) 中国古代的四大发明(火药,印刷术,指南针,造纸术) 新华字典里所有的汉字可以构成一个集合等 大家能不能再举一些生活中的实际例子呢? 集合的概念 由某些确定的对象组成的整体叫集合,简称集。 其中,集合中的每一个对象称为该集合的元素,简称元 并规定:用花括号“{}表示集合且常用大写拉丁字母ABC…表示。 集合的元素常用小写拉丁字母a,b,C…表示 思考 (1)世界上最高的山能不能构成集合? (2)世界上的高山能不能构成集合? (3)由实数1、2、3、1组成的集合有几个元素? (4)由实数1、2、3、1组成的集合记为A, 由实数3、1、2、组成的集合记为B, 这两个集合相等吗?

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