小班综合：青菜奶奶过生日教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 小班综合：青菜奶奶过生日教学设计Small class synthesis: teaching design of green vegetable grandmother's birthday 编订：JinTai College 编订：JinTai College 小班综合：青菜奶奶过生日教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1、通过看一看、摸一摸、尝一尝方式感知蔬菜，知道蔬菜有营养。 2、体会与同伴分享的快乐。 活动准备： １．实物：若干黄椒、番茄，苦瓜，大白萝卜，茄子；炒菜若干盘。 ２．图片：青菜奶奶。 3、教具：蛋糕模型。 活动与指导： 一、介绍青菜奶奶。 教师：来了很多客人老师，我们站起来 和客人老师打个招呼。今天还是一个特别的日子，是一位老奶奶的生日，你们看是什么奶奶？ 幼儿回答。 二、多感官参与认识蔬菜。 （一）、通过触摸感知蔬菜的形状。 教师扮演青菜奶奶：对了，今天是我青菜奶奶的生日，我请了很多的蔬菜宝宝一起过生日。你们看蔬菜宝宝有点难为情，都躲在袋子里。到底是哪些蔬菜呢？我请小朋友每人拿一样，用你们厉害的小手轻轻地摸一摸，说说你的蔬菜宝宝是什么样子的？（长的还是短的？圆的还是扁的？教师可以适当的提醒孩子回答的方向。） 幼儿：我的蔬菜宝宝是圆形的。 幼儿：我的是大大的，重重的。 幼儿：我的是长长的，有点弯弯的，像黄瓜。（幼儿在说的时候如果有孩子猜测是什么蔬菜时教师可以重复一下，但不要做表扬之类的，容易把孩子引到猜测蔬菜上而忽视了摸形状。） …… 教师小结：通过小朋友的双手摸一摸，我们发现有的蔬菜宝宝是各种各样的，有圆形的，有长长的，有胖胖的，有细细的，你的小手真厉害。有的小朋友根据摸出的形状猜出里面的是番茄，有的是萝卜等。 （二）、通过视觉感受蔬菜的颜色外形。 1、请一幼儿上来说说你摸到的蔬菜是什么样子的？猜猜是什么蔬菜？打开看一下，答对的表扬。你们看一下番茄是什么颜色的呀？喜欢吗？还滑滑的，跟你的脸一样是滑滑的，番茄很有营养，一定要吃哦。 2、那我们把蔬菜宝宝都请出来吧，请你把布上的牛皮筋解掉，把布都放在我们的小凳子下面休息。 教师：你们都猜对了吗？表扬自己。 3、教师：你们都认识吗？（认识）那你说说你的蔬菜宝宝叫什么名字？ 请幼儿上来介绍，如：我的是萝卜，胖胖的，白白的。 教师：谁的也是萝卜，把手举高给大家看看你的大萝卜。 教师简单的从形状和颜色上介绍萝卜、番茄、茄子、黄椒等蔬菜，。4、重点介绍苦瓜，是长长的，绿绿的，上面有一条一条像小沟一样的，它的名字叫苦瓜，不知道是不是苦的，我来试试。教师舔舔苦瓜，表现出开心的样子，吸引孩子也来试试。被我骗了吧，苦瓜真的很苦，但营养很高，也要适当强迫自己吃一些。 （三）、通过品尝，鼓励幼儿多吃蔬菜。 1、把你们的蔬菜宝宝放在凳子下面。你们喜欢吃蔬菜吗？我这儿有几种蔬菜，都已经烧好了，味道很不错的，谁喜欢的请上来尝一尝。不挑食每样都要吃一个，不能多吃也不能少吃，吃好了请坐好。 2、幼儿说说自己吃了什么？什么味道？ 3、教师介绍蔬菜的营养，鼓励多吃有好处。 三、给青菜奶奶过生日。 1、按要求排队去奶奶家。 教师：青菜奶奶不但给小朋友准备的有营养的蔬菜，还有更棒的东西哦，我们一起去看看吧。 教师带领幼儿按照蔬菜种类或者数量多少排队，随音乐快乐前往奶奶家。 2、给青菜奶奶过生日 教师：你们平时是怎么过生日的？ 孩子：点蜡烛——唱生日歌——许愿——吹蜡烛——切蛋糕——吃蛋糕。 师：青菜奶奶这有一个大蛋糕，可是要切几块呢？ 师幼一起数。 孩子：20个。 师：那老师现在开始切，你们数，等到够了的时候，你们就喊停，好不好？ 切蛋糕。 师：可是这还多了一些蛋糕怎么办呢？ 孩子：给客人老师吃，给其他小朋友吃。 Designed By JinTai College