四年级上册道德与法治：3 我们班，他们班PPT课件·人教部编版.ppt

探究新知 我只为我们班喝彩。 我们班在上次运动会输给了2班，我才不会给他们喝彩。 只要2班的创意节目真的很精彩，我就会为他们鼓掌喝彩。 你如何看待上述想法？你会为他们班喝彩吗？为什么？ 探究新知 窗台上有一朵花， 这个屋里就有了生气； 一棵树有一朵花， 这棵树就有了神采； 一条路上开满花， 这条路就充满了诗意。 那么，让我们为他人开一朵花吧， 诗朗诵 用我们真诚的喝彩！ 能为别人开朵花的心是善良的心， 能为别人喝彩的人是不寻常的人。 是啊—— 为他人开一朵花吧，那是在为自己生活增香！ 为他人喝一声彩吧，那是在给自己人生添彩！ 课后活动 与家人分享，你最欣赏哪个班级？哪位同学？说一说为什么喜欢。告诉他们，你发现了他们哪些优点？看看他们的反应。 小学道德与法治课必须从学生出发，优化教学方法 要想更好地提升小学道德与法治课知识有效传播的效率，就要认真地考虑学生的学习情况，不断地创新已有的教学模式，不断地对学习过程进行优化，以此激发学生的学习欲望。小学生在学习过程中进行知识的积累是非常必要的，学生参与其中才能够激发出更多的探究欲望，才能不断地产生对学习的新鲜感，不断地培养学生学习的能力和实际操作能力。教学的留白在最近几年的小学教学过程中也是一种非常有效的教学方式，已经得到了全方位的推广和使用，并且也取得了相应的效果。在课堂上教师并不是一味向学生灌输学习的内容，而是要给学生留下一部分思考的时间，以此让学生对知识有更多的探究性认识，提升探究能力，以达到学以致用，这也是对传统教学模式的突破。此种教学设计在小学的道德与法治课中能够让教学质量得到较大的提升，学生在思考问题的过程中可以发挥自己的想象力，不断地突出特定的思维和习惯，找出更加科学的答案，由此提升学生的实践和研究能力。 现代化教育理念当中非常强调让学生成为学习的主体，教师需要将学生的位置明确化，让学生成为学习的主人，只有这样才能够给学生更多的情感体验，才能够培养学生正确的人生观、世界观和价值观，从此成为全面发展的、对社会有用的人才。树立起以人为本的观念，首先需要教师转变思想，改变以自我为中心的教育模式和教育思想，建立新型的师生关系，师生之间增加交流和互动，适当进行角色的互换。其次，适合进度和方向，在课堂上了解学生的学习动态，使用多种方式营造轻松和愉悦的课堂教学氛围。若是学生的兴趣点比较低，教师就需要究其原因，对学生的表现作出更多的了解和反应，明确地摆正教师自己的位置，改变沉闷的课堂环境，进而促进教学效果的提升。在新形势下，道德与法治课教师要重新建立起新的教学模式，不断地革新教学思维，由此探究出更有效的教学对策。要采取有效的措施去对整个教学的环境和教学的过程进行优化，提升教学的整体质量，促进学生多方面的进步。在此形式之下，面对教学的内容，面对教学的环境以及教学的目标，需要教师树立起全新的教学理念。综合研究各类对学生产生影响的学习要素，做好教学的准备和设计，由此提升道德与法治课堂的教学质量，促进学生的全面发展。 教师要对学生进行全面的了解和分析，才能够更好地教授知识，让学生在学习道德与法治课的过程中成为一个全面发展的人，成为国家的栋梁之才，成为对社会有用的人。 小学教育 道德与法治上册精选PPT课件 * 秋季学期最新版本小学教育课件优选 小学教育 道德与法治上册精选PPT课件 新知导入 我们都了解自己的班级，那对于其他班级，你了解多少呢？是通过什么方式了解到的？ 新知导入 张小文的疑惑 张小文是个爱思考的学生，脑海里总会冒出各种各样的疑问。他发现语文老师总在课堂上夸奖隔壁四（3）班，他想：四（3）班同学到底做得怎么样？真的有值得我们班学习的地方吗？ 在校园生活中，你有过类似的困惑吗？你了解其他班级吗？ 探究新知 在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每个班都是不同的…… 四（2）班同学喜欢阅读，他们教室里有很多图书。 探究新知 四（3）班同学跑步很快，几乎每次接力赛他们班都是第一名。 探究新知 活动一：班级小调查 自由分组，选择你们想要了解的班级进行调查。 小调查 班级 人数 任课老师 社团、文艺活动 获奖项目 同学关系 让我们一起去了解一下其他班吧！ 探究新知 小贴士 1．问问他们班的同学，调查他们班的基本信息。 2．了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么。 3．问问既教他们班又教我们班的老师，听听老师对两个班的评价。 4．通过阅读他们班的板报，了解他们班的特点。 探究新知 根据搜集的资料讨论一下，你们所调查的班级有什么特点，哪些地方值得学习？ 我们认为，______班的特点是__________________________________ ___________________________________________