五年级语文下册第二单元6古诗二首教案设计冀教版.docxVIP

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2020-07-13 发布于天津
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古诗二首一教学目标正确认读寺掌握妆与寺两个生字理解诗句的意思自然成诵用心品读诗文体悟水光潋滟山色空接天莲叶等词语构筑的画面与意境读出诗的意味与美感感受不同诗人眼中不同的西湖对西湖的自然景观与人文景观产生向往二教学重点用心品读诗文体悟水光潋滟山色空接天莲叶等词语构筑的画面与意境读出诗的意味与美感三教学难点感受不同诗人眼中不同的西湖对西湖的自然景观与人文景观产生向往四课时安排课时五教学过程设计内容古诗二首设计者第一课时一出示图片置身西湖第一课时一出示图片置身西湖身临其境感受西湖的美然而没有西湖就没了

PAGE PAGE # 6 古诗二首（一）教学目标 1正确认读“寺”，掌握“妆”与“寺”两个生字。 2.理解诗句的意思，自然成诵。 3?用心品读诗文，体悟“水光潋滟”“山色空濛” “接天莲叶”等词语构筑的画面与意境，读出诗的意味与美感。 4?感受不同诗人眼中不同的西湖，对西湖的自然景观与人文景观产生向往。（二）教学重点用心品读诗文，体悟“水光潋滟”“山色空濛”“接天莲叶”等词语构筑的画面与意境，读出诗的意味与美感。（三）教学难点感受不同诗人眼中不同的西湖，对西湖的自然景观与人文景观产生向往。（四）课时安排：2课时（五）教学过程设计内容《古诗二首》设计