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有详有略、详略得当 ——写作指导教学设计 复习内容：围绕中心合理安排文章内容，做到详略得当。学情分析：学生不善于围绕中心合理安排文章内容，使文章核心内容不突出，文章详略不当。教学目标结合课文详略安排，了解详略的特点。掌握详略的写法及相关注意事项。教学重点 复习内容： 围绕中心合理安排文章内容，做到详略得当。 学情分析： 学生不善于围绕中心合理安排文章内容，使文章核心内容不突出，文章详略不当。 教学目标 结合课文详略安排，了解详略的特点。 掌握详略的写法及相关注意事项。 教学重点 1.围绕中心安排详略。 2处理好详写略写、不写。 教学难点 在写作中渗透情感，巧妙取舍，揭示主题。 教学思路： 通过引导学生自我评价作文，发现自己作文的优点；以这个优点为起点，升格作文。具 体地来说，包括以下学习活动： 一、 活动一： 二、 活动二： 关系。 三、 活动三： 法。 四、 活动四： 说一说 说一说 改一改, 评一评, ,什么是详略。利用课文引导学生明确详写和略写的区别。 ,如何确定详写与略写的关系。利用课文引导学生明确详写与略写的 详略处理要得当。通过实例修改引导学生围绕中心掌握详略处理的方 阅读下面两篇文章，评评哪一篇更好，请说明理由。引导学生通过 评析文章进一步提升合理处理文章材料详略的能力。 教学时数：1课时 教学活动： 一、导入新课 罗丹为什么砍掉雕塑作品〈〈巴尔扎克》的双手？ 二、活动一：说一说 ，什么是详略？ 【任务与意图】 利用课文引导学生明确详写和略写的区别。 【过程与方法】 阅读朱自清的〈〈背影》第 3段、第6段，你发现了什么区别？ 请在括号中填写上详写或 略写。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 第3段：回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨 淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书， 我们便同行。（ ）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 第6段：我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就 在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须 穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他 不肯，只好让他去。 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他 用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 他的背影，我的泪很快地流下来了。 （）我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我 再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。 过铁道时，他先将橘子散放在地上， 自己慢慢该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。 （）他和我走到车上,将橘子_股脑儿 放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边 来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他 的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 （ ）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 知识链接 详写：是对能够直接表现中心的主要材料进行具体叙述和描写。 略写：是对虽与中心有关但不是直接表现中心的材料概括叙述。 详略得当包括两个方面：一是指材料的取舍、多少而出现的详略，一是语言上和组织安排上 的详略。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、活动二：说一说 ，如何确定详写与略写的关系。 【任务与意图】 利用课文引导学生明确详写与略写的关系。 【过程与方法】 〈〈社戏》、〈〈范进中举》是如何做到详略得当？ 知识链接 在记叙文写作中做到“详略得当”，一般来说要： 以内容主次确定详略 最能直接地、具体生动地表现文章中心意思的地方要详写； 同表现中心意思有些联系， 完全不写，就会对主要方面有影响 或者使情节不完整，或者使内容显得单薄，或者使 详写部分缺少陪衬，这些属于不能不写但又不必详写的，就要略写。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 以表达形式确定详略 记事为主的文章中，故事的情节应该详写，抒情与议论的内容则要略写；以写人为主的 文章，人物的事迹与言行应当详写，而夹在其中的景物描写就不能喧宾夺主。反之，写景 状物的文章，对景物应当泼墨如云，抒情的文字则可淡笔勾勒。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 由此可知，总结详略原则： 三、活动三：改一改，详略处理要得当 【任务与意图】 通过实例修改引导学生围绕中心掌握