大班科学《动物是怎样睡觉的》教学设计.docxVIP

大班科学《动物是怎样睡觉的》教学设计.docx

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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 大班科学《动物是怎样睡觉的》教学设计 Teaching design of large class science "how animals sleep" 编订:JinTai College 编订:JinTai College 大班科学《动物是怎样睡觉的》教学设计 前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动背景:动物是人类的朋友,我们和动物相互依存,共同生活在这个地球上。了解动物的生活习性,才能更好的去保护动物。因此我设计并组织了本次活动。重在培养幼儿的保护动物意识。激发幼儿关心、爱护动物的情感。通过此次活动让幼儿了解动物的睡眠方式,知道不同的动物才取不同的睡眠方式是为了适应环境,保护自己。 活动目标:1、让幼儿了解动物的睡眠方式,知道不同的动物采用不同的睡眠方式是为了适应环境,保护自己。 2、激发幼儿爱护动物的情感和探究动物奥秘的兴趣。 3、培养幼儿的观察力,语言表达能力及模仿能力。 活动重点:了解动物的睡眠姿势。 活动难点:了解动物的睡眠姿势与环境的关系,知道不同的动物睡眠姿势不同。 活动准备:物质条件准备(教学图片课件、幼儿人手一个头饰、音乐、环境布置“森林、草地、池塘”) 幼儿的经验准备(在平时让幼儿看一些动物世界之类的影片或书籍) 活动过程:一、观看课件,引发幼儿的学习兴趣。 (通过看课件让幼儿了解人需要睡觉,引发幼儿思考动物是怎样睡觉的呢?让幼儿带着问题去看下面的课件。幼儿表现出浓厚的学习积极性。) 小朋友你们看,这位小朋友在干什么?(躺着睡觉)那你们知道小动物是怎样睡觉的吗? 二、观看课件,引入主题。 (教师通过播放课件动物的睡觉姿势,引发幼儿的回答欲望以及表演的兴趣。幼儿在看完课件表演的时候积极性很高。) 1、马是怎样睡觉的呢?(站着睡觉)。教师组织幼儿个别回答。哪位小朋友来模仿马的睡觉姿势(幼儿个别模仿,集体模仿) 2、看这是谁来了?(刺猬)它是怎样睡觉的?(全身缩成一团睡觉)这是为什么呢?(为了保护自己) 3、以下所有动物都以同样的方法引导幼儿说出小动物的名称、睡觉姿势、并让幼儿模仿。 猫头鹰:睁一只眼睛,闭一只眼睛睡觉 丹顶鹤:用一只脚站着睡觉 蝙蝠 ?:倒挂在树上睡觉 画眉 ?:弯下两腿,爪子牢牢抓住枝条睡觉 蚕 ? ?:抬起头睡觉 蛇 ? ?:盘成一团睡觉 猫 ? ?:躺着睡觉 鱼 ? ?:睁着眼睛睡觉 狗 ? ?:耳朵贴着地面睡觉 三、为什么小动物的睡觉方式个不相同。 (教师通过提问,引发幼儿探究动物奥密的兴趣。幼儿在回答的过程中锻炼了幼儿的口语表达能力,大部分幼儿能够说出动物睡觉的方式为什么不同。个别幼儿需要在教师的提示下回答) 例如:狗的耳朵贴着地面睡觉,能听到声音容易醒来,是为了保护自己。其它小动物睡觉姿势都和它的生活习性和生活环境有关。 四、观看纪录片《冬眠的动物》 (通过此环节教师培养幼儿的倾听能力,让幼儿通过倾听来了解冬眠的动物。幼儿通过仔细的倾听能够说出动物为什么冬眠?做到安静的倾听) 1、你知道哪些动物冬眠? 2、这些动物为什么冬眠? 五、游戏《快乐的小动物》 (教师为幼儿创设游戏的环境和材料,给幼儿一个可以欢快游戏的场所,让幼儿随着音乐的变化去表演。不仅让幼儿进行了交流、游戏,更重要的是让幼儿把所学的内容记住,在游戏的过程中掌握所学的内容。幼儿在欢快的音乐声中玩的很开心,都能积极的参与游戏,在音乐转变后幼儿都能去按音乐的内容表演。幼儿能够掌握自己表演的这种小动物的睡觉方式。) 1、教师介绍游戏的玩法:随着欢快的音乐,让幼儿戴上喜欢的小动物头饰,进入环境布置的森林、草地、池塘去玩耍捕捉食物,然后播放《摇篮曲》让小动物以自己的睡觉姿势安静入睡 六、教师小结:教育幼儿爱护动物。 活动延伸:回家找找资料,你还知道哪些小动物的睡觉方式。 活动反思:动物是人类的朋友,我们和动物相互依存,共同生活在这个地球上。保护动物应该从娃娃抓起。基于此,我设计并组织了本次活动让幼儿了解动物的生活习性,激发幼儿关心、爱护动物的情感。兴趣是学习的动力和源泉,作为孩子来说,动物是他们最喜欢的。因此我在选题上占了优势。活动开始我让幼儿看一下自己是怎样睡觉的引起幼儿的学习兴趣,让幼儿通过看课件

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