必修162细胞的分化.ppt

分裂 分化 zxxkw 第 2 节 细胞的分化 本节聚焦 1. 细胞分化的概念和意义？ 2. 细胞分化的特点？ 3. 细胞分化的实质（原因）？ 4. 细胞全能性的概念和实例？ 5. 细胞分化程度与细胞全能性高低的联系？ 学生自学： 1. 看书 P117-120 2. 解决以下问题 ① 细胞分化的定义？ ② 细胞分化的原因是？ ③ 什么是细胞的全能性？ ④ 细胞具备全能性的原因？ 要求： 6-8 分钟独立完成。 ? 人体 200 多种细胞来自一群彼此相似的早期 胚细胞 功能：光合作用 功能：保护功能 功能：贮藏营养物质 总结 ：同一植物体的这些细胞也都来自一群彼 此相似的早期胚细胞。 zxxkw 受精卵仅仅通过有丝分裂，能形成人 体的 200 多种细胞吗？ ？ 1. 细胞分化及意义 在个体发育中 ，由 产生的后代， 在 上发生 的过程。 ? 意义 ① 个体发育的基础，形成具有特定形态、结构和功 能的组织和器官； ② 使多细胞生物体细胞趋于专门化，利于提高效率 ? 概念 一个或一种细胞增殖 形态、结构和生理功能 稳定性差异 2. 黑色素细胞在体外培养 30 多代后仍能合成黑色素；离 体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他 类型的细胞。 以下事例可说明细胞分化具有什么特点 ? —稳定性 —不可逆性 1. 细胞分化发生在整个生命进程中。 ( 动物）胚胎时期达 到最大限度。 —持久性 3. 造血干细胞 原红细胞 早幼红细胞 中幼红细胞 晚幼红细胞 成熟红细胞 死亡 4 、细胞分化是生物界普遍存在的现象，是生物个体发育 的基础。 －普遍性 ? 特点 zxxkw ? 实质（原因） A B D C E E D C A B E D C A B E D C A B E D C A B 基因 基因的选择性表达 （不同细胞遗传信息的执行情况不同） ? 结果 形成不同细胞，进而形成组织和器官 思考： 已经高度分化的细胞，能否像 早期胚胎细胞那样，分化成一个完 整的个体呢？ 肌细胞 植物组织培养的条件： 离体 培养液 植物激素 无机盐 糖类 植 物 组 织 培 养 适宜的外界条件 给予一定条件 ，高度分化的植物细胞仍具 有发育成完整植株的能力。 2. 细胞的全能性 ? 概念 已经 ____ 的细胞，仍然具有 ________ 潜能 分化 发育成完整个体 应用植物细胞的 全能性 ，通过 植物组 织培养 的方法，快速 繁殖花卉和蔬菜、 拯救珍稀频危物种。 ? 植物体细胞具全能性 ? 非洲爪蟾实验 ? 克隆羊多利 ? 目前为止，没有成功 地将单个已分化的动物 体细胞培养成新的个体。 ? 已分化的动物体细胞的 细胞核 具有全能性 克隆鼠（ 2002 年 美国） 克隆猪 (2000 年 美国） 克隆牛 (1998 年 日本） 克隆猕猴 （ 2000 年 美国） 2. 细胞的全能性 ? 概念： 已分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能 ? 实例 ? 植物 体细胞 具有全能性 ? 动物体细胞的 细胞核 具有全能性 ? 原因 高度分化的细胞仍含有本物种发育所需的 全套遗传 物质（与受精卵相同） ? 表现的必要条件： （ 1 ）脱离母体 （ 2 ）给予适宜的营养和外界条件 细胞全能性大小的比较： 在 ① 受精卵、 ② 生殖细胞、 ③ 高度分化 的动物细胞中，全能性最大的是 ____, 最 小的是 ____ 。 细胞全能性大小主要受细胞分化程度影响。 细胞分化程度越 高 ，全能性越 ____ ；分化 程度越 低 ，全能性越 ___ 。 ① ③ 低 高 可分化各种细胞，构 成各种组织器官，最 终发育成完整个体 多能干细胞 专能干细胞 全能干细胞 胚胎干细胞 可分化多种细胞， 但不能发育成完整 个体 造血干细胞 只能分化成特定 类型的细胞 神经干细胞 干细胞： 动物和人体内仍保留少数具分裂和分化能力的细 胞。