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有理数及其运算综合复习(一)
【教学目标】
1通过复习让学生熟练掌握有理数的分类
2、 能借助数轴表示有理数,比较有理数的大小。
3、 会求有理数的相反数、倒数、绝对值,熟练解决有关绝对值的化简和计算。
4、 分类讨论的思想
5、 有关非负数的性质
【教学重点】
1有理数的分类:把无限不循环小数当成有理数;对“非正整数” 、“非负整数”的理解
2、 会求有理数的相反数、倒数、绝对值,熟练解决有关绝对值的化简和计算。
3、 有关非负数的性质
【教学难点】1、有理数的分类。2、绝对值的化简问题中分类讨论的思想。
【教学过程】
」、 有理数的有关概念
正整数
整数e
1、有理数的分类有理数
1、有理数的分类
有理数
r
分数」
正分数
负分数
注意:(1)、有限小数和无限循环小数属于 。(2)、无限不循环小数属于无理数
例1、把下列各数填在相应的大括号中:
3 o - -2^4,0,
3 o - -2^
4,0, '、、 '、
,0.101001000---2,「(-3),(-2)
,0.101001000-
分数集合:{ …}
负数集合{ …}
非正整数集合:{ …}
非负整数集合:{ …}
有理数集合:{ …}
2、数轴、相反数、绝对值、倒数的知识点和综合运用 例2、a、b、c在数轴上的位置如下图该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
试用比较 a,-b,c,a-b, ,c-b,c-a,a+b的大小并用“ <”连接
例3、填空
TOC \o "1-5" \h \z 数轴的三要素是 。
-2的相反数是 , 2的相反数是 , 0的相反数是 , a的相反数是 ,
a-b的相反数是 。
3的倒数是 , -a (0)的倒数是 , 0 倒数。
若a、b互为倒数,c、d互为相反数,则(c+d)2-3ab= 。
若 a = 3, a = ,若—a =3,则 a = 。
例4、已知有理数a, b, c在数轴上的对应位置如图所示, 则|c_1| ?|a_c|?|a_b|化简后的结果是()该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
? ■ ? ? ■ 》
-1 c 0 a b
Ab-1 B.2a-b-1 C.1 + 2a-b-2c D.1-2c + b
二、有关非负数的性质
所谓非负数就是正数和零, 我们学过的非负数共有两种: 一是绝对值,二是偶次幕,即x _ 0,x" _ 0 (x为任意有理数,n为正整数)。非负数性质为:n个非负数的和为 0,那么这几个非负数都为 0,这是非 负数常见的题型。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
例 5、已知 x-5 +2(y +3)2 =0,求 x+2y 的值。
变式练习:已知 a-4与(b+1)2互为相反数,求:(1) a与b的值;(2) (b —a)2-b25的值。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
三、分类讨论思想
(1)每次分类要按照同一标准进行;绝对值的化简必须进行分类讨论。分类讨论时应遵循两条原则:
(1)每次分类要按照同一标准进行;
分类时不重复、不遗漏。
例 6、若 |a | =3, | b | =4,求 a+b 的值
变式练习:若 |a |=1,|b| = 2,| c|=3,且 a b c,则(a b-c)2 等于( )该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
A. 4或16 B. 16或0 C. 4或0 D. 4
例 7、已知 a =3,b|=1,c =5,且 a+b = a + b, a+c = —(a +c),求 a-b + (-c)的值。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
变式练习:若x、y、z是三个非零有理数,求 —+ — + —的所有可能的值。
x y z
课堂小结:本节课你学到了什么?哪些是易错点?
课后作业:有理数及其运算复习课后练习(一)
有理数及其运算复习课后练习(一)
一、判断题
1正整数集合与负整数集合构成整数集合。()
TOC \o "1-5" \h \z 2、 两个数互为倒数,它们的相反数也互为倒数。 ()该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
3、 三个数的和为负数,则三个数中至少有一个数为负数。 ()
4、 若 a =b,则 a=b。()
5、 -(a2 1) 一定是负数。()
6、 在数轴上与表示-4的点距离为6的点表示的数为10。(
7、 若干个有理数相乘,如果其中的负因数的个数为奇数,那么积一定是负数。 ()
12
8、 在 -(-8), -1, - 0 ,( -2)3, -23, -22,—中,负数有 4 个。( )该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
1 1
9、 已知a,b为不等于0的有理数,且a :: b,贝U 。()
10、三个数的积
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