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小学期末工作总结范文5篇 精选小学期末工作总结(一) 2019年我继续担任六(x)班的班主任工作。我针对本年级学生的 生理和心理特点，让孩子们在一个轻松、愉快的氛围中逐学习、生活。 同时进行各项行为常规的训练，让学生懂得严格要求白己，形成良好 的行为习惯。在语文课、思品课、心理教育等课程的教学上，首先以 身作则，树立一个良好的教师形象，让学生从喜欢老师，到喜欢学习 到最后喜欢学校，在白觉中培养学生的集体意识和乐学意识。 在提高 课堂教学质量的同时减少学生作业负担， 从而使学生养成一个良性的 学习习惯。 作为班主任，本人在班级管理方面做了如下工作 ： 当天事情，当天解决，对学生的错误及个别现象要及时纠正和 处理，使学生明白什么是对的，什么是不应该做的，培养学生的判断 能力，也在全班学生中起到警示作用。 2常规教育经常抓。六年级的学生由于再校时间较长有些顽皮。 总认为白己很大了没什么。针对这一点我进行行为常规的的教育。如: 放学的路队、上学进入校门、向老师问好、课间的追逐打闹等。 利用一切可以利用的时间来进行行为常规教育。充分利用午会、 课前5分钟、班会的时间对学生进行行为规范强化教育。 培养班级骨干，协助班级管理。在班级里实行值日班长制度， 让每个学生都来尝试一下管理班级的辛苦， 从而更白觉地听从班干部 的管理。 积极配合学校的工作，开展多姿多彩的活动丰富我们生活。在 班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富 多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、跳绳比赛、 歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥白己的才能。尽量 使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步， 整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相 互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。 班主任的人物不仅仅是对学生进行学科教学，而是要进行全面教 育。如品德教育、课堂常规教育、卫生劳动教育等。目的就是为了让 学生成为一个德、智、体等全面发展的人。这样就要求班主任要从学 生的身心健康出发，全面的、系统的、有计划的对学生进行培养、教 育。学生的学习情绪高涨，兴趣浓厚，同时也也营造了良好的学习氛 围。进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为白己有能力 在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到白己有潜力使成绩更 上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结 出丰硕的成果。 参考小学期末工作 本学期，我校在上级领导、关心和支持下， 根据期初计划要求，规范学校管理，争创人民满意的学校，有计划、 有步骤地开展教育教学工作，取得了一定成效。 现将一学期来学校 工作总结如下： 一、抓学校管理，规范教学行为 1、 学校作为培养人才的基地，必须把德育工作放在学校工作的 重要位置上。我校以教育局的文件精神为指导，组织教师学习教师职 业道德规范、〈〈关于推进素质教育的“五严”规定》、教育教学的新规 定，规范教师的言行，树立良好的道德风范。制度是学校发展的纲领， 是学校规范运作的需要，是教师行为的准则，为此，我校制定校、处、 组、队等各项工作计划及有关教师、班级绩效考核、考勤管理等措施。 2、 加大教师目标管理责任制，教师聘任制。我校进一步完善了 校务公开制、财务审计监督制等多项制度。本学期，教师责任、为人 师表意识；廉洁从教意识；教学质量意识；团结协作意识有所增强。老 师们能积极主动地工作。本学期坚持出满勤的教师有孙兰水、孔庆寿、 罗爱萍、陈月珍、孙方头、李世荣、陶新才、徐随松、方双喜、陈秋 兰、葛继富、王梅前等。 3、 俗话说：“良好的开端是事业成功的一半”。开学第一周，学 我校校各班组织全体学生学习小学生守则、小学生日常行为规范 经常利用晨会、国旗下讲话和班队课加强学生的修养、理想、人生价 值观、心理健康等教育，并注重了学生良好的行为规范的养成教育。 定期召开月工作小结交流会，每位领导在会议上交流工作，谈体会、 指问题、讲打算。许多教师在岗位上呕心沥血，辛勤耕耘，涌现出一 批责任心强，素质高的优秀教师和优秀班主任。 我校 总务主任魏金水，任劳任怨，做事井井有条，忙而有序，常常放 弃双休日时间在学校里默默无闻地工作；教导主任邢根生、孔庆寿， 素质高、能力强，组织教育教学管理工作白然有序。少先队辅导员陈 月珍，虽然年轻，但班队工作有计划、有检查、有记录、有整改、有 实效。师德典型也不断涌现。陈秋兰、陈月珍等老师对学校交办的音 乐、舞蹈及鼓号队等训练工作乐于奉献；新教师吴晖晖对学生很有耐 心，虚心好学、工作勤奋、积极进取；孙年根、孙方头、王梅前等老 师对后进生辅导工作负责，有始有终。 二、抓班队建设，提周德育成效 1、学校保洁区面积大，卫生工作基本能做到：每天一小扫，每 周一大扫。一学期来，我校拒绝零食、从