小班主题活动《小司机》－车轮不见了教学设计2篇.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 小班主题活动《小司机》－车轮不见了教学设计2篇Small class theme activity "little driver" - teaching design of wheel missing 编订：JinTai College 编订：JinTai College 小班主题活动《小司机》－车轮不见了教学设计2篇 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：小班主题活动《小司机》－车轮不见了教学设计 2、篇章2：了不起的轮子——小班“小司机”主题活动教学设计 篇章1:小班主题活动《小司机》－车轮不见了教学设计 小班主题活动的一部分 设计意图：? ? 在班级开展主题活动《小司机》的过程中，幼儿认识了许多交通工具。教师发现他们对汽车特别感兴趣，孩子们从家里带来了自己的玩具汽车，一有空就和小伙伴一起观察、讨论，对汽车的每一个部分都观察得很细致。针对幼儿的兴趣，设计了《车轮不见了》这一活动，在活动中鼓励幼儿大胆去探索，坚持以幼儿为主体，教师为主导的思想，充分发挥幼儿的积极性和主动性。活动目标： 1、通过动手操作，知道圆形物体能滚动，探索车轮的特点。 2、培养幼儿与同伴合作、交流的能力。活动准备：各类图形（圆形、三角形、长方形、正方形）、供幼儿操作的废旧物品、玩具汽车、美工区的材料、录音机、音乐磁带。活动指导： 1、动手操作，投放有车轮和无车轮的玩具汽车，让幼儿自由选择一辆玩具汽车，玩一玩、开一开。 2、谈话，请小朋友一起想一想、说一说。a.刚才你玩什么车？发现什么？b.有什么办法可以让车跑起来？ 3、幼儿自由探索。 （1）老师为小朋友准备了许多材料，引导幼儿把各种形状的物品都试一试、滚一滚，找一找，找出适合当车轮的材料。 （2）讨论：a.幼儿互相说说自己拿了什么物品当车轮。b.幼儿互相比一比谁的车轮跑得快，为什么？c.说说球能不能当车轮，为什么？ 3、教师小结：因为象球一样的车轮会到处滚动，不好掌握方向，而象滚筒一样的车轮只能向前后滚动，能更好的掌握方向。 ４、分组活动：汽车制造厂各区材料准备：a.撕贴：提供各色蜡光纸、胶水、图画纸，让幼儿撕贴车辆，并从各种形状的图形中找出正确的图形做车轮。b.泥塑：提供橡皮泥、泥工板，引导幼儿搓、捏出汽车的形状。c.找车轮：提供大小不同的无车轮卡纸汽车、大小不同的各种图形卡纸、胶水，让幼儿按照车辆大小的不同来找出相应大小的车轮。提出要求：a、把自己制作好的“汽车”放到“停车场”内。b、引导幼儿在各个活动区自由操作。 5、讲评：幼儿互相参观作品，说说自己最喜欢哪一辆“汽车”。评价：? ? 本次活动是从幼儿兴趣的话题中延伸而来，教师及时捕捉幼儿的关注点，并与幼儿一起收集各种有关材料展开一次有趣的探索活动。活动形式宽松自由。教师始终处于观察、引导的角色，鼓励幼儿大胆、主动去探索他们想知道的问题，在必要时给予幼儿一定知识经验的支持。活动过程中，幼儿之间的互动非常积极，由于材料丰富、有趣，幼儿自始至终处于积极、主动的状态。整个活动宽松、自由，幼儿不仅玩得开心，并在玩中获得丰富的知识经验。篇章2:了不起的轮子——小班“小司机”主题活动教学设计【按住Ctrl键点此返回目录】 活动内容：了不起的轮子活动目标： 1、倾听故事、尝试猜想，能帮助小乌龟想办法，并愿意在集体面前表达自己的想法。 2、继续对轮子发生兴趣，了解轮子会滚的本领，知道生活中有很多地方都需要轮子。 3、愿意参加玩轮子的游戏，体验和同伴一起游戏的快乐。活动准备：（1）乌****饰（配班教师），滑板； （2）图片——玩具汽车、溜冰鞋、自行车、摩托车、火车；其他各种车的图片； （3）故事磁带：《了不起的轮子》； （4）大小不同的轮胎若干（汽车、助动车轮子等）。活动过程： 一、设置情景，引发讨论：1、用故事情境引出主题 （配班教师装扮成小乌龟，事先等在活动室，教师带领幼儿一起走进活动室，看到小乌龟） 师：这不是小乌龟吗？它好象不太高兴，怎么回事啊，猜猜看可能发生什么事？ （幼儿自由猜想） 师：我们来问问它吧？ 幼儿（1名）：小乌