《排球垫球》教学设计【DOC范文整理】.docxVIP

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《排球垫球》教学设计 一、 指导思想 本教材依据课程标准的基本理念,坚持“健康”的指导 思想,促进学生健康成长。通过排球基本理论知识和基本技 术的学习,了解排球运动的文化,懂得排球运动的特点,掌 握简单的排球技术原理,逐步提高基本技术的动作质量和综 合运用所学各项基本技术的能力,使学生都能体验到排球运 动的乐趣和价值,不断的提高排球运动技术和参与比赛的能 力。同时发展学生速度,灵敏,耐力,柔韧等身体素质和培 养学生的集体主义精神、与他人的合作意识。 二、 教学内容 本课选用的主教材是体育与健康人教版第五册 --排球: 自垫球 辅教材是游戏:动物运粮 三、 单元课次 本课是排球:自垫球的课次 2 自垫 自垫 一抛一垫 一抛一垫 互垫 互垫 重点是:手腕下压,肘外翻 难点是:正确的垫球部位 重点是:正确的垫球部位 难点是:身体协调用力 重点是:正确的用力顺序 插-夹-蹬-送 难点是:身体的协调性 重点是:正确的用力顺序 插-夹-蹬-送 难点是:身体的协调性 重点是:对来球的判断 难点是:垫球的弧线 重点是:垫球的弧线 难点是:快速有效的移动 四、教学背景分析 .教学内容分析 本课教学内容是排球运动的垫球技术,垫球技术是排球 运动中最主要的基本技术,是接发球和防守的最常用的主要 技术。起着组织全队相互配合的重要桥梁作用,是更好地学 习各种技术和战术的基础,防守也是进攻的开始,垫球技术 好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量。这一 教材在小学五年的《体育与健康》中首次出现,所以学生对 此教学内容还是很陌生,如何从开始就培养学生的兴趣与参 与的热情且有良好的技术基础为今后学生打下良好的基石 是做为一名教师应该考虑的问题。本着由易到难、循序渐进 的教学指导思想,将正面双手垫球分为四个课次来上,本课 是课次,着重于手形及垫球点的把握上。 本课的重点是:手腕下压,肘外翻 难点是:正确的垫球部位 .学生情况分析 本课的教学对象是五年级的学生,我校是农村校,以外 地生源为主,学生的流动性大,且都没有玩过排球。这一年 级的学生注意力有了较大的提高,特别是对感兴趣的事物可 以做到较长时间的注意。还有一点是在集体性活动时,非常 乐于表现自已的才能,展示自身的价值,而且集体荣誉感较 强。 五、学习效果评价 评价标准 垫球时压腕翻肘 垫球部位正确 重心移动得当 垫球时压腕翻肘 垫球部位正确 重心移动欠缺 压腕翻肘不够 垫球部位正确 重心移动欠缺 压腕翻肘不够 垫球部位不准确 重心移动欠缺 次数 次以上 -4 -2 次以下 等级 优 良 合格 待合格 教学目标 .认知目标:学生进行双手垫球技术学习,知道并能说 出自垫球的动作要领 .技能目标:初步掌握双手自垫球技术并体验自抛自垫 2-3 次。 .情感目标:培养学生的安全意识及团结合作的精神。 教学过程 开始部份:2/ 课堂常规: .集合整队2.师生问好 .宣布本课的内容与要求 4 .安全教育 准备部份:5/ 自编热身操 辅助练习:踝腕关节压手腕 c .基本部分:29/ .正面双手垫球:自垫球 教法一:教师出示挂图并讲解示范 教法二:教师带领学生做叠指法及脚的站位 3组 教法三:教师带领学生做徒手练习 3组 3组每3组 3组每 3组 教法五:两人一组,手腕贴条,向上垫悬挂球练习 每组5次 教法六:教师巡场指导 教法七:学生自抛自垫练习 4组每组5次 教法八:进行评价,优生展示 .游戏:动物运粮 D.结束部份:4, .听音乐,模仿海浪放松 .小结 .收器材下 七、本课特点 .充分利用图片和动作示范,帮助学生建立正确的印象 .利用自制教具来辅助学生练习。

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