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[八年级上册历史复习提纲]八年级上册语文复习知识要点教案教学设计(人教版八年级上册) 【--入党申请书提纲】 第一课：新闻两则 1. 新闻特点：观点鲜明，内容真实，报道及时，语言准确、简洁。本文：语言准确简洁，感情色彩鲜明。 2. 新闻的表达方式：记叙（主要）、描写、议论（最主要）。 3. 新闻结构五部分：标题、导语、主体、背景、结语。 4. 毛泽东：字润之，湖南韶山人，军事家、政治家、思想家。 5. 标题：迅速了解全文内容。 电头：表明材料真实准确，报道及时，交代了通讯社的名称、地点和时间。 导语：比较详细地了解新闻的内容。 《人民 __百万大军横渡长江》 6. 这篇新闻是按时间顺序来写的。 7. 电头：表明材料真实准确，报道及时，交代了通讯社的名称、地点和时间。 《中原我军解放南阳》 8. 导语比标题多：背景、人物、时间。 第二课：芦花荡 ①人物：描写方法（外貌、语言、心理、动作） 1. 小说三要素 人物形象（品质、精神、性格、心理） ②情节：（序幕）、开端、发展、高潮、结局、（尾声） ③环境：自然环境、社会环境 衬托人物心理、渲染气氛、突出人物品质、为情节作铺垫 2.芦花荡中体现的小说要素： 第一要素：老头子的英雄性格（人物） ⑴爱国抗日的热情，老当益壮的气概（第④小节，外貌描写；54~61小节） ⑵爱憎分明的强烈感情（第⑩、17、18、47、53、60、61小节） ⑶过于自信和自尊（第⑤小节，语言描写；32~45小节） ⑷智勇双全的英雄行为（54~61小节） 第三要素：环境描写 星星 第①小节 水鸟 宁静，渲染了阴森恐怖的气氛 苇子 拟人，生动形象地描写了芦苇的形象，表现白洋淀人民在残酷的环境中顽强抗争的意志。 侧面描写 表现老头子的功劳很大 第61小节：用优美的景物烘托了老英雄打鬼子时内心的轻松、愉快 第三课：蜡烛 1. 文体：战地通讯；详细描写、真实 2. 主题：赞美反 __同盟各国战斗的友谊，讴歌南斯拉夫人民对 苏联红军的深厚感情。 ⑴炮火连天，环境危险--不怕生死、勇敢 3.感人因素 ⑵年老体弱，行动吃力--“爬”对战士的崇敬、爱戴 ⑶视若亲人，沉痛哀悼--“跪”“画”“吻”不分国界、情同母子 ⑷结婚喜烛，意义特殊--对烈士的感情强烈、深沉、至高无上 3. 细节描写 炮火：11次 （反复描写） 蜡烛：7次 黑围巾：5次 第四课：就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 1. 主题：赞美了瑰宝般的建筑--圆明园，谴责了英法联军的强盗行为。 2. 雨果：法国作家，代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等。 性格：正直、公正、人道、是非分明，没有狭隘的民族偏见，胸怀博大。 3. 本文所用的修辞：反语。 作用：有讽刺意味，极其尖锐、辛辣。 总评：“世界奇迹” 与巴特农神庙比较 4.圆明园 分说 具体讲述园中之物 充满赞美之情 概述耗费劳动之巨 总述：亚洲文明杰作 第五课：亲爱的爸爸妈妈 1. 主题：要和平，不要战争。 2. 西德作家：真诚的忏悔--理解、尊重 日本作家：自私的狡辩--鄙弃、孤立 3. ㈠来到纪念地㈡看纪念演出㈢参加座谈会㈣参观纪念馆 第一单元综合学习 1. 古今描写战争的诗词：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》） 2. 战争名言：兵民是胜利之本。--毛泽东 得道者多助，失道者寡助。--孟子 第六课：阿长与《山海经》 1.选自鲁迅的《朝花夕拾》。 2.阿长的形象： ⑴阿长是个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女 ⑵没有文化，不识字，粗俗、好事