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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 小班健康：好玩的气球教学设计Small class health: Fun Balloon teaching design 编订：JinTai College 编订：JinTai College 小班健康：好玩的气球教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1、用身体的各个部位大胆探索气球的多种玩法，培养幼儿创造力。 2、积极参与活动，激发幼儿快乐的情绪。 活动准备：彩色气球若干、音乐、粘纸 活动过程： 一、准备活动 师：今天老师要带你们认识一个新朋友，你们想不想认识啊？ 师：不过在此之前，我们要先活动一下我们的身体，这样才能玩的更加开心。 师：拿出你们的手，看着老师，跟老师一起来做一做（点点头、转一转、弯弯腰、跳一跳等） 二、幼儿自由用气球玩出不同的玩法 1、师：这位新朋友叫气球宝宝。它刚才看见我们在玩，也想跟我们一起玩，想跟我们做好朋友，你们愿不愿意啊？ 师：现在小朋友们可以和自己的小朋友找个空地方一起玩，想一想可以怎么玩、不过小朋友要竖起小耳朵听清楚老师下面说的要求，要注意安全，不要和其他的小朋友打闹，如果气球宝宝破了那可就没人陪你们玩了啊。当听到音乐声响起的时候，气球宝宝就要休息了，所有的小朋友都要到老师的身边来。 2、师：有没有小朋友来说一说刚才你是怎么玩的？ 师：刚才小朋友们说有用头顶球的，用手拍球的，用脚轻轻踢球的……你们说的真好，这些都是我们身体的部位是不是？ 师：那我们身体上哪些地方也可以用来玩球啊？ 师：刚刚小朋友开动了自己的小脑筋又想了一些地方，现在请小朋友们和自己的好朋友再找一个空地方试一试，看看能不能连续5次使球不掉落在地上。如果不知道还有哪些地方可以玩球，那就看看老师身上贴着粘纸的地方。 3、师：刚才老师四处看了，你们都很厉害！现在气球宝宝要回家了，他们要去找自己的气球妈妈了。请小朋友帮忙把气球宝宝送回家，去找和气球宝宝相同颜色的气球妈妈吧！老师要看看谁把气球宝宝最快送回家。 三、放松运动 师：我们也玩的累了，小朋友们听着音乐跟着老师一起来放松一下。 Designed By JinTai College