美术活动：《快乐旅行家——蜗牛》教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 美术活动：《快乐旅行家——蜗牛》教学设计Art activity: teaching design of happy traveler snail 编订：JinTai College 编订：JinTai College 美术活动：《快乐旅行家——蜗牛》教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 新《纲要》提出：“幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的倾向。”我们认为，虽然不是每一次绘画活动都必须让幼儿学习新的技能和方法，但是，在大多数美术活动中仍然需要有关表现方法的讨论，而在情景中幼儿的学习状态是否积极主动是最重要的。只有深入幼儿的生活，从他们的活动中选取有趣的题材，并将这些题材加以筛选，按幼儿的特点进行加工提炼，创设不同的情景，才能达到这个目的。基于这一点，我设计了本活动。 一、活动目标： 1、学会运用粗细不同的笔作画，初步培养幼儿线描的兴趣。 2、借助已有的绘画经验，用线条大胆添画并装饰背景，使画面更加丰富。 二、活动准备： 1、色纸、粗细不同的勾线笔，两张范图。 2、将幼儿平常创作的线条图案布置在活动室显眼的地方。 三、活动过程： 1、以“春天到了，蜗牛爸爸、蜗牛妈妈想带蜗牛宝宝一起去旅行”的故事情节导入。 2、启发幼儿说出自己想添画的背景。 “请小朋友帮助蜗牛爸爸妈妈提供一些旅游地点。” 3、出示教师范图，引导幼儿观察、比较、讨论：“装饰哪一部分比较好？” 4、鼓励幼儿作画时大胆表现自己的想法，并根据实际情况给予指导。 5、幼儿将自己的绘画作品编成一个简单的故事，自由交流。 6、教师有意识选择几幅有代表性的画，组成连环画，并即兴讲故事，进一步引发幼儿创作和表达的欲望。 7、延伸活动：教师将图画投放在区域中，让幼儿继续创作组编故事。 Designed By JinTai College