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我和爸爸妈妈
活动主题: 我和爸爸妈妈
活动目标 :
1、体验父母的关爱
2、学会体谅父母、理解父母、尊重父母、热爱父母、回报父母
活动内容: 小学生亲子关系心理辅导
活动形式: 唱歌、小品、角色互换、朗诵、写日记
活动对象: 小学六年级学生
活动时间: 40 分钟
活动准备: 歌曲《爸妈打工走》、《家书》、 课件、小品表演、便利贴、三封外出 打工的家长的来信。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
活动结构图:
活动目标
活动形式
活动程序
活动
体验父母
唱歌、小品
歌曲—讨论
主题
的关爱
( 20分钟)
小品—讨论
教师小结
我和爸
学会体谅父母、
朗诵、角色互换、
教师启发—全班讨论
爸妈妈
理解父母
写纸条( 20分钟)
活动设计思想:
“留守儿童”是一个特殊的名词,更是一个特殊的群体,近些年来由于留守 儿童的问题引起社会各方面的关注, 渐渐地被提上议事日程, 这些有着完整家庭 的孩子,由于生活的需要, 却无法完整地拥有家庭, 他们必须提前过着独立的生 活,看似是能使他们更加锻炼自己的独立性, 实际上, 这些孩子过早地成为家庭 的“劳动者”使他们失去了原本应该轻松快乐的童年,失去父母亲的陪伴,他们 孤独,甚至是孤僻, 使他们性格形成了无法与社会融洽相处的孤单。 父母无法参 与到孩子的成长过程, 一个原本完整的家庭, 却在各自孤立地延伸着, 没有交集, 很多的父母对孩子的情况一无所知, 孩子对父母甚至感觉陌生。 特别是在十二三 岁这个特殊的时期,正是孩子叛逆因子活跃的时期,家庭的“不完整” 、父母对 他们的不关注,使得他们完全也不把自己当一回事,随意,邋遢,不愿意和在城该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
市打工的父母扯上关系……所以,便有了很多的“问题学生” ,让老师和学校颇 为费神。基于上述种种因素, 我们组织这次活动, 意在让孩子和父母之间有更多 的了解,拉近一个家庭成员之间的关系, 让孩子更加了解父母, 让父母更多陪伴, 让学生和父母之间有更加亲近的交流,能帮助孩子们更加健康的成长。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
活动过程:
(一)、导入
播放歌曲《爸妈打工走》 ,全班齐唱!请学生来谈感受
生A :我的爸妈常年在外打工,我跟随外婆生活。我常常会很想念我的爸爸妈妈。 生B :父母没有陪伴我们的成长,没有参与我们的成长,却要摆布我们的生活, 这使我们很不舒服。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
生C:你们总是说我们不理解你们,一味地指责我们,但是你们有没有理解过我 们?我们需要什么?该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
生D:我们需要你们的时候,你们在哪里?
生E:我不喜欢看月亮,因为月亮每个月的十五都会圆,而我的家人却没有团圆。 我是那么的希望父母能够和我一起吃团圆饭,一起看月亮。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
主持人:同学们,你们有没有跟你们的父母表达过你们的这些想法呢?你们又是 怎样看待父母对你们的关心呢?你们是否理解父母对你们的爱呢?该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
生A:我没有跟我的父母表达过这些。因为我觉得他们的眼里只有工作、只有钱, 他们对我的关心除了给钱、买东西给我之外,没有其他的了。这样的“爱”我宁 可不要!该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
生B:我有跟我的父母提过,但是他们却没有认真地对待我的想法, 认为我还小, 还不懂社会上的人情世故。只用了一句“你长大了之后就会明白的” 。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
生C:我的父母常年不在家,我即使想跟他们说,他们也没时间听。
主持人:同学们,每个人表达爱的方式不同。 我们在埋怨父母不够关心、 不够爱、 不会关心、 没时间关心我们的时候, 我们是否认真想过父母外出打工是为了谁? 父母出门在外是否真的没有关心过我们?我们对父母又是怎么样的呢?同学们, 下面,我们来看一个小品。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
(二)小品表演——《家书》 时间:一个星期六下午放学后。
地点:学生强强家里。
人物:强 强:男,小学五年级学生。 奶 奶:女,60 多岁,强强的奶奶。
张老师:女, 30 多岁,强强的班主任兼语文老师。
玲 玲:女,强强的同班同学。 朋 朋:男,强强的同班同学。
场景:普通的城市居民家庭, 客厅,沙发,茶几,茶几上有几本教科书和作业本。 幕启
强强斜坐在沙发上
强强:(忧伤地)亲爱的爸爸、妈妈,你们好吗?你们是否忘记了,儿子在家…… 奶奶:(大声地)唱,唱,唱!你就知道唱。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
奶奶端着菜篮上场。 奶奶:(唠叨地)看你这孩子,放学回家,作业不做,就扯起嗓子唱歌,唱歌有 什么用?能
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