语言观察记录,二年级上册数学练习题.doc

观 察 记 录 表 观察日期:12月7日 观察者: 被观察幼儿:李XX 被观察幼儿年龄5岁 观察环境 区域活动时间，李XX小朋友在教室里不停地尖叫着。 观察目的 观察李XX小朋友尖叫的情况并查明原因 观察记录（一） 起始时间10：14 结束时间10：17 区域活动时间，小朋友们正在安静、有序地游戏，我突然听到一声尖锐的叫声。我害怕是小朋友发生了什么意外的情况，赶紧跑了过去，一探究竟。可是当我走过去的时候，所有的小朋友都在有序地游戏。像是什么也没发生一样，我就去其他地方看看。 观察记录（二） 起始时间10：20 结束时间10：23 等我再回到这里的时候，我又听到几声尖叫，这一次，我走过去，悄悄地观察着那边一起游戏的几个小朋友。又过了几分钟，这个奇怪的尖叫声又发出来了。我清楚地看到是李XX发出来的。 观察记录（三） 起始时间10：:25 结束时间10：28 我走过去问他为什么要尖叫，他睁着一双大眼睛看着我，但并不说话，我只得询问旁边的其他小朋友，其他人都说也不知道他为什么尖叫。 分析 评价 《指南》指出能根据场合调节自己说话声音的大小。案例中的李XX小朋友却在区域游戏时间大喊大叫，制造噪音，干扰其他小朋友的游戏。并且在老师询问的时候，不能主动承认自己的错误。 支持 策略 提醒李XX小朋友遵守集体生活的语言规则，如别人对自己说话要做出回应。 提醒李XX小朋友注意公共场所的语言文明，不大声尖叫、喧哗，影响别人。 3、引导幼儿根据场合调节自己声音的大小。和幼儿讨论什么时候需要大声说话，什么时候需要小声说话。 二年级数学上册期末试卷 班别： 姓名： 学号： 评分： 一、填空。（28分） 1、1米=（ ）厘米 45厘米-6厘米=（ ）厘米 37厘米+5厘米=（　　）厘米　 　23米-8米 2、6个3相加，写成乘法算式是（ ），这个式子读作 （ ）。 3、在下面的（ ）里最大能填几？ （ ）×6＜27 （ ）＜3×7 4×（　　　）＜15 35＞7×（ ） 4、在算式4×7=28中，4是（ ），7是（　　），28是（ ）。 5、先把下面的口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。 八九（ ） （ ）二十四 6、小芳和小伙伴们计划两天做100颗星，昨天做了58颗，今天他们大约要做（ ）颗。 7、一把三角板上有（ ）个角，其中（ ）个是直角。 8、算得积是18的口诀有（　　　　　　　）和（　　　　　　　）。 9、在○里填上“+”、“-”、“×”或“＜”、“＞”、“=”。 8○6=48 36○73-37 9×7○65 2○2=4 43○6×7 18○9=9 二、判断。（5分） 1、9个4相加的和是13。 （ ） 2、小强身高大约是137厘米。 （ ） 3、角都有一个顶点，两条边。 （ ） 4、计算48+29，得数大约是70。 （ ） 5、1米和100厘米一样长。 （ ） 三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里，5分） 1、5个3相加是多少？正确的列式是（　　　　） Ａ、5+5+5=15 B、5＋3=８ C、5×3=15 2、用2、6、0三个数字组成的两位数有（　　　　）个。 Ａ、２　　　　　B、４　　　　　Ｃ、６ 3、小明有50元钱，买故事书花了28元，他大约还剩（ ）元。 A、22 B、30 C、20 4、5+5+5+4，不可以改写成算式（ ）。 A、5×4 B、5×3+4 C、4×5-1 5、4个好朋友见面互相拥抱一次，共要拥抱（ ）次。 A、3次 B、4次 C、6次 四、计算。（26分） 1、用竖式计算。（15分） 90-47= 59+26= 63-28= 37+46-54= 81-32-27=