高中政治的背诵的十六种方法具体介绍.pdfVIP

高中政治的背诵的十六种方法具体介绍 1、关键词法 对基本知识点的掌握上要注意发现、归纳和概括出基本概念和原 理中的“关键词”，以利于记忆和理解。比如，文化概念，相对政 治经济而言的，主体是人类，精神活动及其产品。包括社会意识形 态的部分和非意识形态的部分。再如，传统文化的继承，不是原封 不动的承袭传统文化，而是有所淘汰、有所发扬，目的是促进传统 文化的发展。关键词的概括和总结可以自己进行，也可以上课听老 师的总结。 2、事例法 对于比较抽象的理论知识 ( 尤其是比较难懂的 ) ，一定找到一个比 较典型的事例辅助理解，作到抽象理论具体化。比如：文化影响人 的交往行为和交往方式。结合书上“元妃省亲”的事例记忆。说明 价值观念影响人们的交往方式和行为。事例的寻找注意上课从老师 那里找，也可以自己总结，事例应该是材料、图表、漫画、数字等 直观形象的东西。 3、对比联系法 对于相近的、相反的概念和原理，把他们放到一快加以对比和联 系，比单纯对一个要好理解和记忆。比如，潜移默化是指因受到外 来影响而在不知不觉中发生变化。深远持久，深指文化对我们的影 响程度而言 ; 远主要是就文化影响的空间范围而言 ; 持久主要指文化 对人们的影响在时间上有延续性的特点。这样记忆的好处是印象深、 持续时间长、效果好，有利于达到学习知识、加深理解的目的。因 为对比记忆法所进行归类和比较的过程，就是对事物、对知识的理 解、判断和分析的过程。另外要注意老师上课在这方面的总结和参 考书上面的总结。 4、结构体系记忆法 此种记忆方法多用于复习。学完一节、一课、一本书总要进行复 习巩固，这就需要学生必须了解所复习内容的结构体系。首先找出 贯穿于知识的主干部分，再根据知识间内在的逻辑关系把分支内容 串联在主干之上，抓住主干顺序记忆分支内容，再把每一分支中更 细小的内容填充进去，个个知识点犹如“冰糖葫芦竹签串”，可以 有效地避免遗漏或张冠李戴的毛病。以节为例，文化创新的途径， 讲两个大问题文化创新的途径和坚持正确方向，克服错误倾向。一 个根本途径，两个基本途径 ; 坚持正确方向的关键，四个错误倾向。 两个基本途径都有具体的展开，有具体的要求。 5、五官并用记忆法 心理学认为，记忆实质上是感知过的事物在人脑中留下的痕迹， 所以靠多种感官感知则比单靠某一感官感知留下的痕迹要多、要深。 在日常的学习中，大多数同学只知道用单一感官感知，要么只用眼 看，要么只读，要么只是手写，而很少多感官并用，故记忆的效果 就差。为此，我们要求学生在记忆过程中，尽可能调动多种感官， 协调记忆，做到眼看、耳听、口读、手写、心记，其中最重要的是 心记，切莫心不在焉。 6、化整为零记忆法 化整为零记忆法的根据就是整体由相互联系，不可分割的要素、 环节构成的。一本书、一课、一节、一框都可看作是一个整体，都 是由若干个不可分割的部分构成的，要把握所要掌握的知识，就需 要化整为零，循序渐进地记忆。 如掌握有关文化的作用知识时，可把它分解成以下若干小问题： 1) 文化作为精神力量在人认识世界改造世界的过程中转化为物质 力量。 2) 文化对经济的反作用 ; 3) 文化与经济相交融 ; 4) 文化与政治相交融 ; 5) 文化在综合国力竞争中 ; 6) 文化对人的影响 ; 7) 文化塑造人生 ; 化整为零记忆法使复杂、繁锁的问题简单化，强化了记忆的效果。 7、图示记忆法 通过图形识记来增强记忆效果的方法。图示记忆法的主要特征是： “形象性强”。它比文字记忆效果要好，它以象征性的图形提示出 抽象的概念原理或事物的本质特征，使人直观地感知识记材料 ; 它还 以简单的线条、简洁的文字或简明的数字使复杂的、不易表述清楚 的识记材料变得直观明了，使知识材料简要概括，一目了然。 图示分为直观图示和逻辑关系图示两种。 直观图示的设计步骤是： 1、根据要记忆的概念或原理的内容选择一个易于用图形表示的 例子 ; 2、抓住例子与概念、原理的相似点设计图形