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2020 中班下学期语言计划 幼儿语言教学是幼儿园教育的重要教学内容，是幼儿学好其他文 化知识的基础，也是幼儿生存的保障。下面是有 2017 中班下学期语 言计划，欢迎参阅。 教学目的：通过表演、实践故事，引导幼儿懂得只有团结协作， 才能做好或完成一件事情。 准备：五兄弟指偶，笤帚一把 活动与指导： 1. 教师利用指偶给幼儿边演示边讲故事。 2. 讨论：⑴五个手指兄弟单独扫地为什么办不到 ?⑵五兄弟同时 进行为什么就很快完成了 ? 3. 游戏：幼儿五个手指分别戴上五兄弟的指偶，边说儿歌，边做 手指游戏。 附故事：手指五兄弟的争吵 有一天，小玉刚想上床睡午觉，忽然听见右手的五个手指头说起 话来。大拇指说： " 我是你们的大哥，我最有用了。 " 食指说： " 瞎说， 瞎说，我最有用。 " 中指、无名指也嚷嚷开了： " 我最有用 !"" 我最有 用 !" 小拇指一听，笑了： " 哈哈，我最有用 ! 咱们光嚷嚷有什么用 ?总 得讲出点道理才行啊 !" 大拇指马上说： " 我先说 ! 人们都管我叫大拇指哥，小玉夸奖什么 的时候，总是把我伸出来，说真好，真好，第一第一，我当然最有 用啦 !" 食指说： " 你是老大哥怎么啦，你没有我长得高 ! 我最有用。小玉 要尝一样好吃的东西，总是用蘸一下，谁听说让你蘸过呀 !" 中指说： " 别吹牛了，你有我高吗 ?我在五个兄弟里最高，所以人 们管我叫中拇，比高呀，那可数我第一 !" 无名指也嚷嚷开了： " 你们都别说了，我紧有用，人最喜欢我， 管我叫无名指。有的人有漂亮的戒指，都是戴在我身上的 !" 小拇指说： " 你们说的都不错，可是最有用的得数我 ! 小玉耳朵痒 了，就用我来抠。 " " 不对，我最有用 !" " 不对，我最有用 !" " ……" 呵，这兄弟五个吵起来了。小玉一听，觉也睡不着了，他咯咯地 笑了。五个指头兄弟 " 对、对，还是让小玉说说吧，我们谁最有用 ?" " 我看你们别争了，父们都用。有些事一个人就办不了，要靠大 家才能办好。 " " 我不信。 " " 我也不信。 " " 好，不信你们就试试吧。来你们谁能用一个指头，拿起这把笤 帚扫扫地 ?" 大拇指说： " 我能 !" " 好，试试吧 !" 大拇指想，这还不容易。它走过去就想把笤帚拿起来，可是不知 为什么，笤帚就是不听它的话。四个弟弟一看全笑了。食指说： " 还 是我来吧 !" 食指过去了，它把身子弯过来一勾，真把笤帚勾起来了。可它想 拿起笤帚扫地，笤帚就是不听它的话。中指、无名指、小拇指也全 试过了，谁也没能把笤起来。五个兄弟你看看我，我看看你，都不 说话了。小玉又跟他们说： " 来，你们大家一起使劲，看看能不能把 笤帚拿起来 !" 五个指头一合作，一下子就把笤帚拿起来了，哗啦，哗啦，把地 扫得十净极了。 小玉问大家： " 你们说谁最有用啊 ?" " 我们都有用，团结起来力量大 !" 五个指头都不说话了，小玉躺在床上，不一会就睡着了。 建议：请幼儿体验：团结起来力量大的道理、团结协作扫扫我们 的室内环境，活动形式可以把幼儿分成若干组，每组负责做一件事 情，如：擦桌子、扫地……。 一、班级情况分析