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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 小班美术：晒太阳教学设计Small class art: teaching design of sun exposure 编订：JinTai College 编订：JinTai College 小班美术：晒太阳教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 2、大胆地用圆与线条表现人物的简单外形特征。 活动准备：纸做的太阳每人一个、水彩笔、固体胶、粉红色的书面纸 活动过程： 一、回忆大家一起晒太阳的情景 1、冬天到了，北风呼呼的吹，冻得大家浑身发抖。可是有一个朋友，他住在高高的天上，有了它我们就不会觉得寒冷，我们的身体也会变得健康，猜猜这位受大家欢迎的朋友是谁？ 2、谁喜欢晒太阳？太阳晒在身上有什么感觉？晒太阳有什么好处？ 二、讨论表现方法 1、出示幼儿涂鸦作品：小弟弟 这是谁？小弟弟真想出去玩。可是，天气实在太冷，连太阳也躲到云层里，妈妈说这样的天气出去玩要生病的，小弟弟心里真难受。 2、唤出太阳公公：太阳公公快出来！我们一起做游戏好吗？（黏贴太阳公公） 太阳公公从云层里钻出来，阳光照到小弟弟的什么地方？（用虚线添画光芒头、身体、手、脚……）太阳光照在小弟弟的头上，小弟弟的头暖和了……“太阳公公谢谢你！我要请好朋友一起来晒太阳！” 3、小弟弟请小妹妹来晒太阳。 --请幼儿尝试添画小妹妹。 --观察比较：小妹妹和小弟弟什么地方不一样的？（关注人物特征的明显差异） --请小妹妹一起来晒太阳：添加太阳光芒。 三、大家一起来晒太阳 1、邀请好朋友一起晒太阳。引发幼儿大胆表现朋友不同特征。 2、引导观察：如小妹妹的手臂晒到太阳了吗？还有什么地方没晒到？（观察人物主要部分有无遗漏，若有遗漏，及时补上。） 四、欣赏分享 冬天大家一起晒太阳，我们都身体变得又暖和又健康，请幼儿观察哪些朋友来晒太阳了？谁的身体最健康（人物主要部分不遗漏） Designed By JinTai College