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[小班美术课教案]幼儿园小班美术课堂教案球的乐园
【--教师节祝福语】
请3-4名小朋友说一说各种球的不同特点和不同的颜色。同时教师出示各种球,让幼儿比较气球和皮球的不同。下面是5068儿童网的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!
活动目标
1、在玩球活动中,增强幼儿对体育活动、绘画活动的兴趣。
2、通过线条与色彩的组合练习,为幼儿绘画逐步从无意识的游戏转化为有意识的表现。
3、培养幼儿良好的绘画习惯,以及能够大胆表达,自我表现的能力。
活动准备
1、每人一张图画纸;一盒油画棒.
2、音乐
3、教师示范用的皮球、气球、羊角球3个以及蜡笔和纸张
活动过程
一、带幼儿到“球的乐园”里去玩,引起幼儿对球的兴趣。
1、教师:小朋友,你们喜欢球吗?你们喜欢玩什么球?
2、幼儿在音乐声中搭上火车来到了“球的乐园”
教师:球的乐园到了,你们看看这里有很多什么?
3、教师带幼儿参观各种球,了解各种球的名称以及玩法,并提出玩球要求:
小朋友们你们可以玩自己喜欢的球,但是玩的时候要看看你玩了什么球,是什么样子,是什么颜色的。”
二、 组织幼儿进行讨论并启发幼儿回忆各种球的形状以及色彩
1、教师请幼儿互相谈一谈刚才玩了什么球,球的形状,球的颜色??
2、请3-4名小朋友说一说各种球的不同特点和不同的颜色。同时教师出示各种球,让幼儿比较气球和皮球的不同;羊角球有两个羊角等。
3、教师:刚才你们玩了这么多漂亮的球,你们想不想把它画下来?同时,教师介绍材料,提出作画要求:
要把你玩的球画在中间,画的时候要大胆,要把球画得大一点,玩什么球就画什么球”同时教师强调握笔的姿势
三、 幼儿进行绘画活动,教师巡回指导
四、 欣赏评价活动
1、先请幼儿与旁边的小朋友互相说说画的是什么
2、请3-4名画不同球的小朋友分别向大家说说画的是什么球,是什么颜色的。
3、请小朋友把自己的作品介绍给客人老师
五、在音乐声中离开球的乐园
教师:小朋友今天玩得开不开心呀?可是现在不早了,我们该回家去了,下次再来,好吗?
活动目标
1、让幼儿尝试用若干颜色合理布局画面,感受色彩搭配的和谐之美。
2、尝试用两种颜色惊醒搭配,利用生活中的废旧材料制作各种烟火,激发幼儿乐意参与美术活动的兴趣体验美术创作的成功感。
活动准备
1、色彩搭配图画2张(一张颜色间隔开的搭配,一张是同种颜色挤在一起)
2、烟火范画2张(一张是各种颜色随意搭配,一张是同种烟火两种颜色搭配在一起的),黑色卡是每人一份,各种颜色,废旧的茶叶包。
活动过程
一、导入活动,感知色彩的搭配出示两幅色彩搭配的画。
1、教师:小朋友,今天老师带来两幅画,我们来欣赏一下,你觉得这两幅画有什么不同?
(幼儿说一说理由2)
2、教师:那小朋友来猜一猜这两幅画谁完成的时间更快一点呢?
(出示两幅空白的画)
教师:请两名幼儿一起来比一比赛,看看哪一副完成更快一些呢?
3、幼儿尝试涂色,教师讲评两名幼儿涂色的方法。
(若两名幼儿涂色不好或者是一名幼儿好,一名幼儿不是很好)
(1)那有什么办法让这两幅画同时完成呢?
(2)教师小结:刚才小朋友画的都很好,老师这里有一种新方法们可以让小朋友画的又快又好,我们可以用同样的颜色在需要的地方图上颜色,涂好后再换另外一种颜色涂,这样就会又快又好。
二、介绍烟火的制作的方法?
1、教师:学好这些本领,我们就可以我们今天的创作了。
2、教师:小朋友,你们见过烟火吗?你见过的烟火是什么样子的?
(五彩缤纷的,很漂亮的,很多种颜色向四面散开来)
出示烟火范画2副?(一副是单色散乱排列,一副是两种颜色搭配一起的)
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