五年级上册语文第2课落花生部编版 (7).ppt

* 落花生 第二课时 种花生 收花生 尝花生 议花生 主次分明，详略得当 默读3—15自然段 思考：1、有谁议花生？ 2、他们围绕花生谈了什么？并用括号括出父亲 对花生的评价. 那天晚上天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。 背景：中日甲午战争失败之后，许地山跟随父亲来到了大陆，那个时候许地山的父亲在广东一带做知县，平时为老百姓的事情奔走忙碌。 谁能把花生的 好处说出来？ 花生的味儿美。 花生可以榨油。 花生的价钱便宜， 谁都可以买来吃， 都喜欢吃。这就 是它的好处。 他们围绕花生谈了什么？ 花生的好处很多，有一样最可贵：它的果 实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把 鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就 生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成 熟了，也不能立刻分辩出它有没有果实，必须 挖起来才知道。 桃子、石榴、苹果 先自主学习，然后小组交流 1、用“﹏﹏”找描写花生的词语。说说你从中体会到花生最可贵的一样是什么？ 2、父亲说的是花生，为什么要扯上桃子、石榴、苹果呢？ ﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏ 花生 桃子﹑石榴﹑苹果 果实的位置 样子或色彩 果实给人的印象 突出花生不图虚名、默默奉献的品格！ 埋在地里 高高地挂在枝头 矮矮地长 鲜红嫩绿 挖起来才知道 一见就生爱慕之心 用钦佩的感情读读这一段 “所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 你怎样理解这句话？ 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 3、什么是有用的人呢？能联系生活举个例子说说吗？ 1、谁能带着你的理解读读这句话？ 2、“体面”是什么意思？ 体面 体面：外表光鲜好看 起早贪黑的清洁工人 风雨中的送报人 我们亲爱的老师. 　 有一个人，他埋头苦干，默默奉献，长大后成为一名著名的教授和作家。在抗日战争中，他为抗日奔波，最后因劳累过度而去世。 ：“我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生为中华而贡献。” 许地山 那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深印在我的心上。 读一读：能把“印”换成“记”吗？为什么？ 父亲的话却深深地印在我心上。 父亲的话却深深地记在我心上。 “印”：牢牢记住终生不忘。 “记”：把事物保持在头脑里。 （程度不一样） 印 *