六年级上英语学案-Unit 5 The broken computer 北师大版.docVIP

Unit 5 The broken computer 【第一学时】 A级 B级 随堂笔记 互动策略 展示方案 【学习目标】 目标 1． 学习词汇：have, tennis, soccer, bat, volleyball, basketball, do. 学会运用目标语言Do you have....? 及答语。 2． 学会用have对物品的所属进行提问与回答。 3． 增强对球类运动的喜好，提高英语实践活动的兴趣 1．自读目标 明确重难点 2．师生问答，复习引入 导入 【学习过程】 自学 任务一：读写单词，熟记于心 网球________ 足球________ 排球________ 篮球________ 球拍___________ 有_______ 任务二：匹配物品，完成1a。 任务三：听力练习，确认物品，完成1b。 任务四：听1b对话，练句型。 1．先独做，后对子互查。 2．组长核对答案，然后领读单词 。 3．自研句式，准备展示。 自研 总结目标语言及答语： 【学法指导】 熟读对话, 运用目标语言编新对话，表达所属。 两人或三人一组，准备展示。注意声音洪亮。 【学习总结】 1．你的收获： 2．你的疑惑： 【达标检测】 一、按要求完成下列句子，每空一词。 1）I have a computer.(改为否定句）_______________________ 2）I have a ping-pong ball.(改为一般疑问句） _______________________________________ 3）Do you have a soccer ball?(做否定回答）________________ 二、选择填空： 1． ____ they have computer? A． does B． Do C． Are D． Does 2． Do they ____ English books? A． are B． is C． has D． have _____ you ______ a ping-pong ball? A． Do, you B． Does, have C． Are, have D． Do, has 1．先独做，后组内交流答案，组长适当解疑，分任务，准备展示。, 2．注意：用彩色笔进行修改。 【第二学时】 A级 B级 随堂笔记 互动策略 展示方案 【学习目标】 目标 1． 学习词汇：let, go, late, get, us, has, let’s 2． 学会运用句型Let’s....提建议。 3． 学会和朋友一起欢度时光。 1．自读目标 2．明确重难点 导入 师生问答，复习引入 【学习过程】 自学 任务一：听力练习，完成2a．2b． 任务二：自读对话，划出不理解的句子。 任务三：对子翻译理解句子 1．先独做，后小组内交流。确定答案，组长适当解疑，准备展示。 2．自研，准备展示。 自研 划出对话中含有let的句子，然后观察总结：让某人做某事_________________________ 【学法指导】 熟读2d对话，分角色表演对话。 两人或三人一组，准备展示。注意声音洪亮。 【达标检测】 一、单项选择 He ______ a new car. A have B don’t has C don’t have D doesn’t have His brother _____ a tennis ball. A have B is C has D there is We all_____ schoolbags. A has B are C have D do ----Does she have a baseball bat? ----- _________ . A Yes, she have B Yes, she does C No, she does I have _______ basketball. Let’s play ______ basketball. A the, the B an, / C /, the D a, / It’s time for sports. Let’s_______ soccer. A play the B to play C playing D play 用所给词的适当形式填空 Do you _____ (have) a ten