如何提高班级出勤率课堂.ppt

1 如何提高班级出勤率 冯哲 2 幼儿园出勤率不高的原因： 一、幼儿年龄偏小，抵抗力差，极易生病，尤其冬季最为突出。 二、孩子不愿意来，在家中更加自由，吃喝玩乐更好，尤其是看动画片 更丰富。不少孩子还过分依赖家长，自理能力差，不愿意参加集体 生活。 三、家长观念的问题，认为孩子还小，上不上学无所谓，只要吃好喝好 就行，于是三天打鱼两天晒网，没有养成良好的上学习惯。 四、教师的细节服务没有做好，导致家长不信任老师。 五、教学形式单一，没有新意，导致孩子学习兴趣不高。 3 一、做好幼儿保育工作 1 、保证幼儿的喝水量，让幼儿多喝水，愿意喝水、主动喝水。 同时，还可以让幼儿轮流担当喝水小班长，由小班长督促其他 幼儿积极喝水。 2 、注意加强幼儿的户外体育锻炼活动，创造各种机会带幼儿 接触阳光，接触新鲜空气，享受大自然的恩惠，增强幼儿的体质。 3 、严格做好班级各项消毒工作，按时开窗通风。保育员坚持每天 给孩子的杯子、毛巾消毒，餐前用消毒水檫桌子，定期给幼儿玩具、 被褥清洗消毒等。 4 、教师要及时给没有按时入园的幼儿打电话，了解其缺勤情况， 关心幼儿状态，对于生病请假不能及时返校的幼儿给予问候， 使其和家长感受到老师和小朋友的关爱。 5 、要及时为生病幼儿服药，细心观察病情，给予特殊照顾，以便 帮助他们尽快恢复健康。 4 6 、根据季节特点和幼儿生长发育所需合理安排每日膳食， 让幼儿吃好，避免偏食、挑食现象，均衡营养，增强幼儿 的免疫力。对于个别吃饭不好的幼儿要给与特殊照顾，帮 助其尽快养成良好的进餐习惯。 7 、日常生活中喝水、如厕等各个环节要及时跟进，多关注 体弱和动手能力差的幼儿，帮助其整理好衣服、鞋子、提好 裤子，洗手时不湿衣袖，适时给与最大的帮助和指导，让他 们在集体生活中吃好、睡好、玩好，感受到班集体像我家， 老师像妈妈的温馨之情，让幼儿舒心，家长放心。 8 、严格执行晨午检制度，入园时检查幼儿的口袋有无异物， 容貌是否正常，有无外伤，体温是否正常，午睡前测量体温 并检查幼儿的口袋，离园前细致检查幼儿的容貌（头发、衣 服、鞋子是否穿戴整齐），与幼儿聊一聊这一天中发生的有 趣的事情，让幼儿高高兴兴入园，快快乐乐离园。 5 二、有效的家园沟通 1 、要让家长知道老师们对孩子的爱，所以与家长的及时沟通就显得 特别重要。孩子在幼儿园发生什么事了，要及时和家长沟通。沟通 时要说具体的事情，目的就是让家长知道，你对他们孩子的关注。 让家长知道，你对孩子的用心。这样，家长才会放心的把孩子交给 你。就算到了孩子不想来的时候，家长也会主动说服孩子来幼儿园。 2 、改变家长观念，让家长认识到学前教育的重要性。 a 、教师多看一些教育方面的书籍，丰富自身的教育理念和理论 知识，有针对性的与个别家长进行交谈。 b 、多关注一些教育公众号，分享好的育儿文章给家长。 人民网育儿宝、亲子教育专家、教之道 学前教育网、小康轩学前教育 6 三、教育形式多样化，提高课堂趣味性 1 、营造轻松愉快氛围，把握良机 良好的教学氛围是激发幼儿学习爱好的最好手段，有利于 调动幼儿的情绪、思维，使其以挥出学习的积极性、主动性 和创造性来，教学氛围的营造有助于教学活动的开展，在语 言活动中，《纲要》明确要求“创设一个自由、宽松的语言环境”。 2 、运用游戏教学，激发幼儿兴趣 游戏是幼儿最喜欢的活动，它集趣味性、假想性、自由性和 创造性于一体。游戏是幼儿最基本的活动方式，是获得发展的 最佳途径，也是幼儿学习的基本方式。在幼儿的一日生活中， 游戏是幼儿最为喜欢，最能够接受的一种方式。 7 3 、要认真研究教材、备课，在各教学环节中增加趣味性 “兴趣是最好的老师”，要激发幼儿学习的兴趣，老师必须在 课前做好充分的准备，认真地在每节课上下功夫，结合教材内容， 选准切入点，采用讲故事、做游戏、猜谜语、律动等方法导入新课。 4 、课堂语言应当形象生动、富有趣味性 对于不谙世事的幼儿园小朋友而言，老师是他们开始真正系统化 认识世界的开始，在课堂上，教师的一言一行都对幼儿起着潜移默 化的作用。教师对自己所从事的职业应具有强烈的事业心和责任感， 全身心地投入到教学中去，要像对待自己的孩子一样对待每一个自己 面对的小朋友。 8 四、做好细节工作 1 、每天微笑，拥抱每一个孩子。 2 、全日观察作细 3 、孩子的成长需要肯定和引导，每个孩子都渴望被肯定， 渴望得到积极的评价，因此三位老师要对每个幼儿的进步及时给予表 扬，针对个体差异，捕捉孩子的闪光点，在饭前或饭后和孩子交流， （说一说今天一起经历的事情，说一说自己的进步，讲讲老师的希望， 或明天你有什么想做的。） 4 、多关注下性格内向的孩子 性格内向孩子的特点：乖巧、不调皮、不惹事、比较沉闷、喜欢独自 游戏 , 参加合作游戏时 , 不愿当