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沿淮五校联盟中考模拟物理试卷分析 各位领导，各位同仁大家好！ 很高兴参加这次沿淮五校联盟第一次教学交流会，我交流的主题是物理学科的试卷分析，下面我想从试卷质量、考试成绩、学生答题情况、后期复习四个方面来交流。 一、试题分析: 1、题型结构 填空题 选择题 实验探究题 计算推导题 总题量 总分 题量 分值 题量 分值 题量 分值 题量 分值 10 26 7 21 3 20 3 23 23 90 与近五年安徽省中考一致。 2、知识结构 声学 光学 热学 力学 电学 电磁综合 力热综合 热力电综合 2 12 7 31 27 2 6 3 与近五年相比，光学偏多，电学偏少。 3、整体分析 从总体可以看：试题体现了物理课程标准的要求，紧扣《安徽省中考物理考纲》的要求，试题难易比例适中，各部分试题分数分配也比较合理，试题的覆盖面广，重点突出，对不同层次的学生的知识掌握情况都能有效的考查，我认为试题的最大特点是基础性、灵活性非常突出，且与实际生产生活联系非常紧密。注重对学生探究能力的考查，注重过程与方法的考查。 二、考试成绩分析（说明：没有龙湖中学数据，故只能进行四个学校的成绩分析） 1、各题各校得分情况 学校 成绩 卷1成绩 卷2成绩 01-6 07-10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 寿县第三中学 64.9 15.8 49.1 10.8 8.9 2.3 1.8 2.2 1.6 2.7 2.8 2.3 4.9 4.5 4.7 5.0 4.7 5.7 霍邱三中 40.1 10.4 29.7 8.3 4.5 1.5 1.1 1.3 1.1 1.9 2.0 1.6 3.8 3.4 2.5 2.7 2.5 1.9 颍上县第三中学 36.0 9.9 26.1 7.7 3.9 1.4 0.8 1.3 1.2 1.9 1.6 1.6 3.2 2.9 2.4 2.2 2.2 1.7 凤台四中 33.2 9.4 23.8 7.1 3.6 1.4 0.8 1.3 1.2 1.7 1.6 1.4 2.6 2.5 2.5 1.8 2.0 1.6 总计平均值 40.2 10.7 29.5 8.1 4.7 1.5 1.0 1.4 1.2 1.9 1.9 1.7 3.4 3.1 2.8 2.6 2.5 2.3 2、各校优秀率和及格率情况 学校 总人数 90 ≥80 比例 ≥72 优秀率 ≥54 及格率 寿县第三中学 562 0 95 16.9% 240 42.7% 428 76.1% 霍邱三中 1037 4 57 5.5% 123 11.9% 310 29.9% 安徽省颍上县第三中学 1308 1 38 2.9% 111 8.5% 312 23.7% 凤台四中 1186 0 33 2.8% 107 9.0% 257 21.7% 总计 4093 5 223 5.4% 581 14.2% 1307 31.9% 三、学生答题情况分析 1、大部分学生对物理概念有了一定的记忆，但是理解不足。体现在填空题前两题作答情况较好，而选择题11-14题得分率较低，甚至低于压轴的17题。 2、分析问题能力有待于加强，对公式生搬硬套。体现在第3题的受力分析、第9题的灯泡电阻变化。 3、对知识应用欠缺灵活，非常规题不知所措。体现在第10题的熔化热、18题第（3）问的光路可逆。 4、语言描述不严谨，探究能力不足。体现在18题第（1）问实验步骤描述、19题第（3）问误差分析和20题第（2）问电路故障分析。 5、物理专业素养不足，解答不规范。18题第（2）问光学作图缺少箭头、虚实不分，计算题缺少公式、单位，甚至用数学方法设未知数解题。 6、计算能力薄弱。 四、后期复习建议 1、依据教材和《考纲》，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。注重每章知识的网络化，适当渗透一些简单练习，帮助学生加深对知识点的理解和记忆。同时注意发挥学生的主体地位，多采用学生讲授、分组讨论等方法，以免陷于枯燥。 2、在平时的教学中不仅要求学生掌握每一个知识点，还应教给学生知识的迁移和关联，将知识转化为学生解决实际问题的能力。 3、在教学中引导学生重视知识得出过程非常重要。复习阶段，我们不可能把实验再做一遍，但重点的一些实验可以利用多媒体让学生快速回顾。 4、复习时注意知识的前后联系，注意相似物理研究方法的总结，这样就可以让旧知识教出新意。 5、适当的练习是必要的，但应精选典型例题，通过教师示范讲解、学生适当训练，达到举一反三，融会贯通。既要让学生适应考试，对知识点做到查漏补缺，又不能给学生增加负担。同时，教师要通过学生的练习严格规范其答题过程的书写和计算能力的训练。 6、考试是必要的，但应有针对