2019人教高中语文必修4单元质量检测(二).pdf

第 1 页 共 11 页 单元质量检测（二） 时间： 120 分钟 满分： 120 分 一、基础知识训练 (15 分 ) 1．下列各句中，没有词类活用的一项是 (3 分 )( ) A 多情 自古伤离别 ．． B ．竹杖芒鞋轻胜马 ． C ．楚天千里清秋 ．． D ．忧愁 风雨，树犹如此 ．． 解析： 选 C A 项， “多情 ” 为形容词作名词，多情的人； B 项， “马”名词作动词， 骑马； D 项，意动用法，以 …… 为忧愁。 2．下列词句按其风格分类，与其他三句不同的一项是 (3 分 )( ) A ．红藕香残玉簟秋 B ．更那堪，冷落清秋节 C ．大江东去，浪淘尽 D ．柔情似水，佳期如梦 解析： 选 C 从词风的婉约、豪放方面来分辨。 3．下列文学常识的表述，不正确的一项是 (3 分 )( ) A ．词是诗歌的一种，兴起于唐朝，到宋代而盛行。词的调名、体段、格律、押韵等， 都有严格的规定。词是依乐谱而填字的歌词，因而就以乐谱的调名为名，如《浣溪沙》 《水 调歌头》等，后来也有取诗词名句作为调名的，如《渔家傲》 《南乡子》等，也称词牌名。 B ．李清照 (1084－约 1155)，号易安居士， 中国古代最伟大的女词人之一， 有《漱玉集》。 李清照的生平以靖康之变为界，形成了鲜明的对照，前期生活富足而美满，因此词风清新 活泼明朗，后期国破家亡，在大动荡的社会中，饱尝了人世间的种种辛酸，感情变得越来 越悲凉凄切。 C ．词兴起于唐朝，到了两宋时期，成为最具特色的文学形式。词的风格多样，通常分 为“豪放”和“婉约”两派。从辛弃疾开始，“豪放派”逐渐成为主流。南宋苏轼发扬光 大了词的豪放风格。 D ．苏轼 (1037 －1101)，字子瞻，号东坡居士，眉山 (今属四川 )人。与其父苏洵、其弟 苏辙合称“三苏”。嘉祐二年进士。他学识广博，文章、诗词、书画均擅长。有《东坡乐 府》。 解析： 选 C C 项，苏轼是北宋人。 4 ．补写出下列句子中的空缺部分。 (6 分 ) 第 2 页 共 11 页 (1) 《永遇乐 京口北固亭怀古》中，作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人 物，不禁感叹道：“ ， 。” (2) 苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》中的“ ， ”生 动描绘了周瑜的英气勃发。 (3) 《 永 遇 乐 京 口 北 固 亭 怀 古 》 中 赞 叹 刘 裕 北 伐 的 赫 赫 战 功 的 两 句 是 “ ， ”。 答案： (1)千古江山 英雄无觅孙仲谋处 (2)谈笑间 樯橹灰飞烟灭 (3) 金戈铁马 气 吞万里如虎 二、阅读能力训练 (46 分 ) (一 )阅读下面这首宋词，完成 5～6 题。 (9 分 ) 青 玉 案 ① 黄公度 邻鸡不管离怀苦，又还是、催人去。回首高城音信阻。霜桥月馆，水村烟市，总是思君 处