2019人教高中语文必修4单元质量检测(三).pdf

第 1 页 共 13 页 单元质量检测（三） 时间： 120 分钟 满分： 120 分 一、表达能力训练 (31 分 ) 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 通过亲子绘本阅读图文并茂的互动方式营造温暖亲切的阅读氛围， 使孩子能在阅读分享 中得到爱与快乐。 这种透过图画与文字两种媒介、 借助父母孩子双方互动来说故事的阅读方 式，对增进父母与孩子之间的感情、 交流彼此阅读所得以及认知互动有着积极而有效的意义。 然而，亲子绘本阅读的有效阅读尚依赖于父母的评价与讲述。 从父母的角度讲， 面对 __________ 的儿童绘本， 首先需要有辨别地为孩子选取适合的绘 本。在众多儿童绘本当中， 难免会有一些滥竽充数， 这就需要父母把这些绘本挡在孩子阅读 的视野之外。 同时，父母在给孩子选取绘本过程中， 还需要坚持正确的价值取向和判断标准。 所以，一方面不能无原则地迁就孩子的阅读喜好而 __________ ，进而影响到孩子自我阅读能 力的培养本身， 但同时也要注意孩子的阅读兴趣和接受情况； 另一方面， 更不能一味地以父 母的判断为标准，还需要注重因材施教，针对孩子具体情况而选取不同内容的绘本。 父母在给孩子选取绘本时， 需要摆正心态、 着眼于绘本内容所呈现出的价值， 既不要失 之偏颇，更无须 ________ 。即使是经典儿童畅销书，其面世后也并非一路坦途，但这并不影 响它在更广大读者中间所引起的积极反响。 对同一绘本的阅读理解越多样， 在某种程度上就 越显示出这一绘本表现内容的丰富性及其理解的多种可能性。 因此， 人们不要 ________ ，一 看到绘本有些许瑕疵， 就视其为洪水猛兽而直接拒绝， 甚或还要上纲上线， 这都是不足取的。 父母是孩子最重要的老师。孩子的成长固然最终来自自己的认知和体悟， ( ) ， 万不可忽视这方面的价值。 (2018 年 7 月 31 日《光明日报》 ，有删改 ) 1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 (3 分 )( ) A ．亲子绘本阅读通过图文并茂的互动方式营造温暖亲切的阅读氛围， 有利于孩子能在 阅读分享中得到爱与快乐。 B ．亲子绘本阅读的图文并茂的互动方式营造了温暖亲切的阅读氛围， 在阅读分享中使 孩子能得到爱与快乐。 第 2 页 共 13 页 C ．亲子绘本阅读通过图文并茂的互动方式营造温暖亲切的阅读氛围， 使孩子能在阅读 分享中得到爱与快乐。 D ．通过图文并茂的亲子绘本阅读互动方式营造温暖亲切的阅读氛围， 孩子能在阅读分 享中得到爱与快乐。 解析： 选 C 文段原句的语病是成分残缺， 缺少主语， 可将 “通过 ” 移至 “亲子绘本阅 读” 后，让 “亲子绘本阅读 ”做主语。 A 项词语赘余，应删去 “能 ”字。 B 项语序不当。 D 项语意不明，有歧义： “图文并茂 ”修饰的是 “亲子绘本 ”还是 “ 互动方式 ”？没讲清楚。 2．依次填入文中横线上的成语，最恰当的一项是