二年级下册的语文教学计划.doc

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2020年第二学期204班语文教育计划 ? 一、辅导思想 《义务教育课程标准试验教科书语文二年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准(试验稿)》为依据,遵从语文教育的规矩,适应学生的身心展开特征,致力于构建敞开而有生机的语文教材系统,倡议自主、协作、探求的学习办法,全面进步学生的语文素质,培育立异精力和实践才能,促进每个学生的全面展开,为他们的终身学习、日子和作业,在语文方面奠定根底。 ? 二、学情剖析 二(4)班现有学生43人,其间男生23人,女生20人。因为他们各自的家庭不同,家长教育、经济根底等要素都不同,因而学习成绩也良莠不齐。优异的孩子较杰出,学困生也占了恰当的份额。但经过了一年的学习日子,学生基本上构成了杰出的学习习气。大部分学生喜爱学习语文。并且在上一学年里经过阅览课外书,扩展了识字量,丰厚了课外常识,并堆集了许多词语,为学习语文常识供给了很大的协助。可是仍然有几位同学学习语文的心情不正确,不喜爱读书,认字的数量少。这部分同学也是我这学期需求监督的和协助的方针。这个学期我对语文教育更是充溢信心,信任在咱们师生的共同努力下,咱们全班同学有会有好成绩的。 三、教材剖析 新人教版编部本于2018年春期正式运用,本册教材组织课文25篇。教材以专题组织单元,以整合的办法组织教材内容,共分八个单元:第1~4课为为“春色篇”,课文内容大都与春天的物候和酷爱春天有关;第5~7课为“爱心篇”,意在培育儿童的爱心;识字1~4课为“传统文明篇”,意在宏扬中华民族传统文明;第 8~11课为“神话篇”,意在培育学生酷爱日子的情感;第 12~14课为“道理篇”意在培育学生遇到问题要开动脑筋考虑解决问题的办法;第15~18课为“天然科技篇”,意在21~24课为“人物篇”意在让学生学习优异品质,感悟做人的道理;让学生注重科学,然后爱科学,学科学;第19~22课为“故事篇”意在让学生学习优异品质,感悟其间的道理;第23~25课为“前史篇”意在让学生了解前史故事,感悟先人发明文明的道理。 新部编本教材新选入14篇课文,其间新选识字4篇:《千人糕》《一匹超卓的马》《识字神州谣》《识字传统节日》《识字贝的故事》《识字我国美食》《枫树上的喜鹊》《我是一只小虫子》《泪水茶》《蛛蛛开店》《青蛙卖泥塘》《先人的摇篮》《当国际年岁还小的时分》《羿射九日》等。白话外交增加了《留意说话的口气》《引荐一部动画片》等内容。 本册教科书包含25篇阅览课文、4篇识字课文和8个“语文园地”。课文大体按由浅入深的次序组织,以专题组成8个单元。每单元均以导语情境图最初;接着是3—4篇课文,这些课文在思想内容上有必定的联络;后组织一个“语文园地”,有的单元在“语文园地”前刺进一个白话外交。全册共组织了4个白话外交:留意说话的口气、长大今后做什么、图书借阅条约、引荐一部动画片。教材后附有《识字表》、《写字表》和《词语表》。 关于课文和识字教育 1、关于课文 本册教科书在原教材的根底上新选编了60%的课文。选文体裁广泛,文质兼美,赋有儿童情味,更靠近儿童的日子。表现了时代精力,更留意了中华传统文明的编入,有利于激起学生的学习爱好和阅览爱好,对学生进行情感和文明的熏陶。 榜首单元共4篇课文,《找春天》、《开满鲜花的小路》、《邓小平爷爷栽树》和《古诗两首》,教育学生要接近大天然,感触大天然的美,从小培育酷爱天然的情感,保护环境的知道。 第二单元共3篇课文,《雷锋叔叔,你在哪里》、《千人糕》和《一匹超卓的马》,让学生感触手牵着手最高兴,心连着心最夸姣。教育学生要学会伸出双手,献上爱心。 第三单元组织的是识字教育,共4篇识字,《神话谣》、《传统节日》、《“贝”的故事》和《我国美食》,首要是让学生经过了解我国传统文明中识字,边学习常识,边识字。让学生自主发现汉字里的隐秘,并将自己的发现与同学共享,感触发现和共享的高兴。 第四单元组织了4篇课文,都是神话故事:《五颜六色的梦》、《枫树上的喜鹊》、《沙滩上的神话》和《我是一只小虫子》。神话故事是具有稠密梦想颜色的虚拟故事,经过丰厚的梦想、梦想、夸大、标志的手法来塑造形象,反映日子。其言语粗浅生动,故工作节生动心爱,引人入胜。本单元就是让学生插上梦想的翅膀,织造一个个美丽的神话,感触神话国际的美妙。 第五单元共组织了3篇课文,《玲玲的画》、《小马过河》和《寓言两则》。这个单元首要讲了遇到问题要学会想办法,要多动动脑筋,然后找到解决问题的好办法。培育学生在现代社会中解决问题的才能。 第六单元共组织了4篇课文,《古诗两首》、《要是你在野外迷了路》、《雷雨》和《太空日子趣事多》。这是让学生了解奇特的大天然,了解奥秘的太空,在学习的进程中学会问“为什么”,然后让他们去调查这个奥秘的国际,和探秘奇特的国际,以了解更多的科学常识。 第七单元共组

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