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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班科学：水的秘密教学设计Middle class science: Secret teaching design of water 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班科学：水的秘密教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 预设目标： 1、通过各种感官认识水是无色、无味、透明的、能流动的液体，感知 水能溶解特定物质（糖、盐等）的性质。 2、了解水的用途，知道水与人类的生活密切相关，知道节约用水。 活动准备： 1、一杯清水，一杯牛奶，一杯白酒，一杯糖水 2、小勺子，吸管，盐，白砂糖，味素 3、彩色塑料物件，石头，字卡，标签 活动流程： 一 创设活动情境（出示四个杯子） 1、今天，老师给大家带来了四个杯子，分别装了牛奶、糖水、酒、清水，可是我一着急忘了哪杯是酒哪杯是水了，小朋友，你能帮帮我把杯子贴上标签吗？（认一认标签：牛奶，糖水、酒、清水） 2、小朋友通过观察比较给四杯液体贴上标签。 二 探究水的性质 小朋友,刚才你是怎样把这四种液体区分开的呢? 小朋友说理由老师出示字卡（没有颜色，没有气味，没有味道，透明的，能流动）,总结水的性质。 1、水是没有颜色的 出示一杯牛奶和一杯水，让幼儿看一看，牛奶是什么颜色的？水呢？ 2、水是透明的 在牛奶杯中和水中各放一块颜色鲜艳的糖，对比观察：为什么牛奶中 的糖块看不见？水中的看得见？ 3、水是没有气味的 出示一杯酒和一杯水，幼儿分别闻一闻，说说水有没有气味？ 4、水是没有味道的 出示一杯糖水和一杯清水，让幼儿分别尝一尝，水有没有味道？ 5、水是能流动的 把水从水杯中到入盆里,观察水的流动性 6、小结：水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的而且是能流动的液体。 三、探究水的用处 1、创设情境，小朋友们在什么时候需要喝水？ 2、小朋友，水除了能解渴外，你都用水做过什么，你看见爸爸妈妈爷爷奶奶用水来干什么？ 我们人要喝水，要洗衣服、洗菜、洗米做饭、洗手、拖地、冲厕所。动物植物没有了水也都会渴死。 3、水对我们来说这么重要,我们应该怎么办呢?对了,一定要节约用水（举例说明）。 四 、探究水的溶解性 1、出示一杯清水。 2、在清水杯里放一匙糖。让幼儿观察糖是在杯子底部的。 3、用吸管搅一搅，让幼儿观察。白糖到哪里去了？ 6、小结：水能溶解糖。 五 、巩固活动 1、讨论：还有哪些东西可以溶解在水里？ 2、让幼儿把老师提供的盐,味素,石头，彩色塑料物件等东西放在水里， 过一会儿或搅动一下，看看哪些东西不见了？它们都到哪里去了呢？ 3、鼓励幼儿回家继续做类似的实验。 六、扩展： 1、小朋友们，水有很多有趣的性质,它还有一个秘密，那就是水是一种可 以在液态、气态和固态之间转化的物质。我们现在看到的水是液态的。老师把这杯水放在冰箱里，它会怎么样？爸爸妈妈洗的衣服湿湿的,第二天早上会怎么样？ 2、小朋友，夏天快要到了,你们要注意多喝水,多喝水对人体有好处，我们 应多喝开水，少喝饮料，因为饮料含有大量糖份，多喝会影响身体健康，对牙齿也不好。 Designed By JinTai College