小学科学《加热与冷却》PPT课件.docx

第二单元冷和热 3加热与冷却 平遥县实验小学 王秀丽 1 ?加热和冷却会对物体产生什么影响? 加热和冷却会改变物体的（形态）和（体 积）。 2?糖、蜡烛、巧克力、松香受热会 熔化成液体，冷却后又凝结成固体。 形态的麦化：固体 液体 固 体。 3?二氧化碳气体在温度很低时, 会变成一种叫干冰的固体。干冰在达 到室温时又能恢复到气体状态。 二氧化碳的状态变化：气体——固 体 气体 4名称：认识固体热胀冷缩现象的实验 器材：固体热胀冷缩演示器、酒精灯、火 柴、烧杯、冷水 过程：①让铜球通过铁环；②用酒精灯给 铜球加热，再让铜球通过铁环；③把铜球 在冷水中冷却，再让它通过铁环。 现象：刚开始铜球能通过铁环，加热后铜 球不能通过铁环，冷却后铜球又能通过铁 环了。 结论：固体有热胀冷缩的性质。 5名称：认识液体热胀冷缩现象的实验 器材：中间插有细管的胶塞、锥形瓶、水糟、染 了颜色的水、热水 记下细管里水面的位置；④ 观察细管里水面的位置有什过程：①准备一只中间插有细管的胶塞。用胶塞 塞紧瓶口；②往瓶里加满染了颜色的酒精或水； ③把瓶子放入水糟， 往水糟里加入热水， 么交化。 记下细管里水面的位置；④ 观察细管里水面的位置有什 细管内的水面升高了。从热现象：加入热水后， 细管内的水面升高了。从热 水中拿出来放一会儿后，水面又下降了。 结论：液体有热胀冷缩的性质。 6、名称：认识气体热胀冷缩现象的实验 器材：饮料瓶、小气球、水糟、冰水、热 水 过程：①把气球皮套在瓶口上；②将瓶放 入热水中；③将瓶放入冰水中。 现象：放在热水中后，气球鼓了起来；放 在冰水中后，气球瘪了，甚至被吸入瓶内。 结论：气体有热胀冷缩的性质。 6、 绝大多数的物体在受热时，体积会 膨胀；冷却时，体积会收缩，这种现 象叫做热胀冷缩。 7、 1593年意大利著名科学家伽利略发现气体的热 胀冷缩现象，在1603年造出了空气温度计；1654 年，伽利略的学生斐迪南设计了酒精温度计: 1714年德国物理学家华兰海特发明了华氏温标， 用（°F）表示，在一个标准大气压下，纯水的冰 点为32 °F ,沸点为212 °F ； 1742年瑞典天文学 家摄尔修斯提出了摄氏温标,用。C表示。在一个 标准大气压下，纯水的冰点为0 °C,沸点为100 °C. 2JI■ I 2J I ■ I III答：①利用气体热胀冷缩的性质，使瘪了 的乒乓球变圆；②弯曲玻璃管（加热可能 以改变物体的形态）③炼钢（加热改变物 体的形态）④预留铁轨的缝隙⑤夏天架电 线应架得松一些，冬天架电线应架得紧一 些；⑥夏天给自行车充气不能太多，以免 爆胎。⑦天冷瓶盖不易打开，可用热水烫 一下。⑧饮料、啤酒不能装满。⑨火车的 III 畫翳線齡两层'是靠热胀冷缩的原 小知识: III据科学家测算，每升温1 °C,钢轨便 伸长10万分之一米。冬夏温这50 °C时, 北京到太原的514千米钢轨在夏天会伸 III 长257米。