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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班心理课：男生女生大不同教学设计Psychological class in middle class: different teaching design for boys and girls 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班心理课：男生女生大不同教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1.了解男孩女孩在服饰、发型、爱好、身体结构等方面的特征差异，树立初步的性别意识。 2.初步学会保护自己隐私部位的简单方法。 活动准备： 1.男女生性别特征的归类图表； 2.多媒体课件； 3.保护自己隐私的视频。 4.座位分为两边，中间隔开。 活动过程： 一、辨别自我 、寻求归属 1.自我性别辨别 教师展示人物图片，向孩子提问：他是男孩？还是女孩？你怎么看出来的？（请幼儿简单诉说） 师再提问：“你是男孩，还是女孩？” 2.寻找性别群体 请认为自己是男孩子坐到老师的这边（左手边）椅子上，认为自己是女孩子坐到老师的这边（右手边）椅子上。 （教师与孩子握手或拥抱，用赞赏的语言表示认可和肯定。） 二、探讨差异 、明白特征 1.邀请幼儿自主发言男孩女孩特征差异。 过渡语：小朋友，你已经知道自己是男孩子还是女孩子了。那么，我想请你来说说男孩子和女孩子有哪些地方是不一样。 2.利用图表总结男女生特征。 教师依据幼儿的发言，逐一展示男女生在服饰、发型、爱好、身体器官等方面的差异，并通过表格进行总结归类，对男女还之间的差异和特征进行梳理和提升。 总结：小朋友们都说得很对。男孩女孩在很多方面都不一样，主要是服饰、发型、爱好等，但最重要的是身体的隐私部位不同。 三、理解功能 、保护隐私 1.理解功能 师：在这里，我们把男孩子的隐私部位称作“小弟弟”，女孩子的隐私部位称作“小妹妹”。 师：那你们知道“小弟弟”和“小妹妹”有什么功能吗？（幼：小便） 师：对的。那我们人能不能不小便？要是我们一整天不小便，会怎样？我请小朋友们来说说看。 小结：人每天都需要喝水，小便可以帮我们排除毒素。要是不小便，那就会憋坏，会生病的。 除了小便，还有其他功能吗？（生宝宝） 师：我们可不可不生宝宝呢？ 小结：不能生宝宝，那我们就不能做爸爸妈妈了，你的爸爸妈妈也不能做爷爷奶奶了。如果大家都不生小宝宝，那么很多年以后，等我们老了死了，地球上就没有人类了，那是多么可怕呀。 2.保护隐私 过渡语：我们的隐私部位非常重要。那我们应该如何来保护自己的“小弟弟小妹妹”呢？ （1）??? 认识错误行为。 通过图片辨别，让孩子们直观地了解图片中行为对错。对于行为的对错，教师进行分类。 师：我们来看几张图片，请你判断图片中小朋友的行为是对的还是错的，为什么。会造成什么后果？ （2）??? 学会正确的保护行为。 师：请你来说说你在日常生活中是如何保护自己的“小弟弟小妹妹”的？ 利用多媒体课件总结： 保持清洁：每天要求清洗小屁股；不能用脏手随便触摸“小弟弟小妹妹”。 保护隐私：上厕所时要进入专门的男生或女生厕所；换衣服要进房间；洗澡的时候也不可以随便地让别人偷看。 拒绝侵犯：身体上衣服遮盖的地方一定不能随便让别人触摸。要是有人在你身上乱摸，一定要告诉老师或者爸爸妈妈。 3.观看视频 播放小视频，主要内容为孩子在日常生活中对身体隐私部位的保护。 通过视频观看，树立榜样行为，从而强化孩子们自我保护的意识，让孩子们通过模仿，学会在日常生活中保护自己的隐私部位。 Designed By JinTai College