2020春【人教版】小学数学三年级下册第七单元《小数的初步认识》ppt教学课件（4课时）.pptx

2020春【人教版】小学数学三年级下册第七单元《小数的初步认识》ppt教学课件（4课时）;第一课时 认识小数;一、复习导入，揭示课题;（一）认识小数;;0.1米表示什么？ 你还能在这把尺子上找到0.1吗？;（三）初步理解零点几的含义;对，就是分数。请你将下面的 分数改写成小数。;三、巩固练习，提升认识;7角;1元是10角。 7角是（ ）元，还可以写成（ ）元。;4. 只用米作单位怎样表示？;四、了解历史，拓展认识; 我国古代用小棒表示数。为了表示 小数，就把小数点后面的数放低一格。 例??：; 在西方，小数出现很晚。最早使用小圆点作 为小数点的是德国数学家克拉维斯。 还有一部分国家是用逗号表示小数点的。 ;五、布置作业;第三课时 简单的小数加、减法;一、复习引入;二、借助情境，探索新知;预设①：;你是怎样计算的？;预设①：;0.6（元）;小结：竖式计算小数的加法和减法时，先把各数的 小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进 行计算，得数里的小数点要和横线上的小数 点对齐。;1. 列竖式计算下面各题。;（1）《动脑筋》比《童话故事选》 便宜多少元？;四、布置作业;第四课时 解决问题（例4）;一、复习引入;二、引入情境，探究新知;（二）分享过程，感悟方法;6.8＋2.5＋0.6＝9.9（元） 9.9＜10，小丽的钱够了。;你的结果正确吗？ 你是怎样验证的？;三、巩固练习，提升认识;预设①： 15－5.3＝9.7（元） 4.8＋4.7＝9.5（元） 9.7＞9.5 所以钱够用。;四、布置作业