华东师大版九年级上学期几何复习建议.doc

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华东师大版九年级上学期几何复习建议 广州市第三十中学 关文勇、司徒丽敏 2006.12. (参考资料:《广州市2006年中考指导书》、四中周文辉《教材分析与教学建议》) 建议:先复习全等与证明(即24、27章),后复习圆(即23章)及综合运用。 一、知识内容和目标要求 知识内容 目标要求与特例 章节 图 形 的 全 等 与 证 明 三角形有关概念 1、理解三角形有关概念(内角、外角、中线、高、角平分线、中位线),并会结合尺规作图画出各种线 2、掌握三角形中位线的性质并会运用 全等三角形 理解全等三角形的概念;(全等是相似的特殊情况---k=1) 第 24 27 章 掌握两个三角形全等的条件。 *结合图形,理解、学会判别方法:SSS、SAS、AAS、ASA、HL 证明的含义 理解证明的必要性. 通过具体的例子,了解定义、命题、定理的含义, 会区分命题的条件(题设)和结论. 通过具体例子理解反例的作用,知道利用反例可以 证明一个命题是错误的. *通过实例,体会反证法的含义,并能用反证法证明简单的命题 例:证-一个三角形至少有一个内角不超过60度。 公理与定理 掌握以下公理与定理,作为计算或证明的依据: *1、平行线—三线八角有关定理 2、经过直线外的一点,有且只有一条直线与这条直线平行(垂直) 3、平行于同一直线的两直线平行 4、三角形全等的判定定理 5、全等三角形的性质 6、三角形三边关系、内角和定理、外角定理 7、三角形中位线定理(分清:哪一条是第三边;中位线与中线的区别) 8、在一个三角形中,等边对等角,等角对等边,等腰三角形的“三线合一” 9、直角三角形的有关定理: 勾股定理(逆命题);斜边上的中线等于斜边的一半;30度角所对的边等于斜边的一半 *10、特殊四边形---平行四边形、矩形、菱形、正方形的判定定理和性质定理。. 11、圆的有关定理(另附下表) (表一) 知识内容 目标要求与特例 章节 尺规作图 掌握以下基本作图(*“一句话”作图—作法只写一句话): 作一条线段等于已知线段; 作一个角等于已知角; 作角的平分线; 作线段的垂直平分线; *过一点作已知直线的垂线.(06年增加的要求)-点在线上、外 第 24 章 *会利用基本作图,作三角形、圆以及三角形和圆的组合图形 (06年增加的要求) 会写出尺规作图题的已知、求作和作法(不要求证明) 圆 和 圆 中 的 计算 圆及其有关概念 理解圆及其有关概念. 第 23 章 理解弧、弦、圆心角的关系.(弦心距) 点与圆、直线与 圆、圆与圆的位 置关系 会判断点与圆的位置关系; 会判断直线与圆的位置关系; 会判断圆与圆的位置关系. 圆周角与圆心角 掌握圆周角与圆心角的关系; 掌握直径所对圆周角的特征. 三角形的内心和外心 理解三角形的内心和外心; 会画出三角形的内心和外心. --- 能用尺规进行作图 切线 理解切线的概念; 掌握切线与过切点的半径之间的关系. 能判定一条直线是否为圆的切线----*注意两个特点 1、垂直于半径。2、经过半径的外端点; 会过圆上一点画圆的切线. 弧长及扇形的 面积 会计算弧长及扇形的面积---*注意两个扇形面积公式的不同运用。 或. 圆的有关定理 * 圆的对称性(垂径定理)---在同一个圆中,圆心角、圆心角所对的弧,圆心角所对的弦,只要有一组相等,则另外两组也对应相等; *半圆或直径所对的圆周角是直角;反过来,900的圆周角所对的弦是圆的直径. *圆心角、圆周角定理 *圆的切线垂直于经过切点的半径. *切线长定理。 圆锥的侧面积和全面积 会计算圆锥的侧面积和全面积. (表二) 二、知识的归纳(例:三角形、梯形) 高------“ 三角形 角平分线----交点(三角形内切圆的圆心--内心)---到角两边的距离相等 中线 中垂线(垂直平分线)(三角形外接圆的圆心) 中位线---定义:两边中点的连线 性质:平行且等于第三边的一半 一般梯形 分类 直角梯形 梯形 等腰梯形 梯形中位线 定义 性质 梯形的面积计算-----(1)(上底+下底)*高/2 (2) 中位线*高 三、例题(供选用) (一)平行、三角形、全等、证明、作图 例1、12. 如图所示,直线a∥b,则∠

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