中班艺术教案做花 中班艺术课堂教案做梦的女孩.docVIP

中班艺术教案做花 中班艺术课堂教案做梦的女孩 【--教学工作总结】 通过教学活动，让幼儿在欣赏抽象画的基础上，初步理解梦境可以不用将具体事物画出来，知道不同的色彩可以表现不同的梦境。下面是5068儿童网的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅! 教学要求： 1、通过教学活动，让幼儿在欣赏抽象画的基础上，初步理解梦境可以不用将具体事物画出来，知道不同的色彩可以表现不同的梦境。 2、让幼儿学会重彩转印画的基本步骤，体验玩色活动的乐趣。 3、培养幼儿感受、欣赏和表现美术作品的能力。 教学准备： 1、法国作家奥迪隆.雷东的作品抽象画《红色的斯芬蒂克》(若没有原着，师可以自己用鲜艳的色彩画一幅重彩转印画) 2、幼儿人手一份材料(一块玻璃板、一个镜框、一张白纸、毛笔若干支、颜料)3、烘干机、录音机、磁带(内有睡觉、可怕的音乐、轻快的音乐)教学过程： 一、开始部分： 1、师：小朋友们，你们好!我是小魔女。今天我将带你们去梦的世界玩，高兴吗? 2、听音乐，做动作(睡觉，做恶梦，美梦，重新睡觉) 3、师：“天亮了，该起床了。”二、基本部分1、师：小朋友在梦的世界里，你们玩的真起劲，梦见了什么?(幼儿自由发言)小结：哦，小朋友做了各种各样的梦，有可怕的梦，也有快乐的梦。 2、师(出示抽象画)：有一位法国的画家也做了一个梦，而且把它画了下来。你们猜猜他梦见了什么?(幼儿自由发言)小结：我发现一件奇怪的事，画家的梦里没有将具体的事物画出来，而是让我们来猜一猜，这种画我们把它叫做抽象画。 3、师：在这幅画里，画家要告诉我们，他做了一个可怕的梦，还是快乐的梦，为什么?引导幼儿从色彩上去观察，色彩较鲜艳，还是偏灰暗。)哦，原来你们认为画家做了一个快乐的梦，因为他的画里有许多鲜艳的色彩，灰暗的色彩比较少。 4、师：我刚才也做了一个梦，是个可怕的梦，该用怎样的色彩去表现呢?(引导幼儿讲出许多灰暗的色彩，当然也可用少量鲜艳的色彩来表现)那今天，我来教你们一个新的画画方法，你们帮我选色彩，我们一起合作画一幅抽象画《我的梦》，好吗? 5、师示范步骤： 1)你们瞧，我带来了一块玻璃板，要将颜色画在玻璃板上。 2)请你们帮我选颜色，你们觉得可以用什么颜色?怎么画?(可以让幼儿指导老师随意画线条或色块) 3)将玻璃板轻轻的晃动，让色彩自由渗合，流动。 4)拿一张白纸在上面压一压，轻轻地掀开。 5)为了使颜色干的快，在烘干机上烘一烘。 6)我还要给它镶上镜框，这样就更漂亮了。 6、师：《我的梦》终于画好了，你们想不想试一试? 请你们先想好自己的梦是快乐的，还是可怕的，然后选用相应的色彩画在玻璃板上，拿白纸压一压，烘干后，选用自己喜欢的镜框镶上，完成作业的小朋友可以将自己的梦讲给好朋友听一听。 7、幼儿作业，师巡回指导。(放音乐) 三、结束部分： 1、师让幼儿将作品布置在一块板上 2、师：梦的世界好玩吗?想不想再去?我们再到那里去找一找，除了可怕的梦、快乐的梦，还会有那些梦? 活动目标： 欣赏卢梭的《有猴子的热带森林》，重点感受作品中各种树叶的形态和姿态。 尝试用肢体动作来表现不同形态的植物和树叶。 活动准备： 数码相机。 幼儿用书第17~18页。 挂图《有猴子的热带森林》 音乐磁带或CD。 活动过程： 初步欣赏《有猴子的热带森林》。 出示作品，引导幼儿欣赏。 引导幼儿自由谈论对作品的最初感觉。 --教师：你看到了什么?你喜欢吗?为什么?(请幼儿说出自己的想法。)多感官感受作品意境。 在乐曲《维也纳森林舞曲》伴奏下，引导幼儿感受作品意境。 --教师：让我们一起跟着美妙的音乐，想象自己进入了美丽的森林，伸手能触摸到那些树叶，能和猴子一起做游戏。 --引导幼儿用视觉、听觉触觉等多种感官进一步感受作品，加深幼儿对