人教版五年级下册数学： 第2单元 因数和倍数 习题课件 2.2 找一个数的因数和倍数.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * 第2课时　找一个数的因数和倍数的方法 2 因数与倍数 RJ 五年级下册 教材习题 1．把中间符合条件的数填入相应的热气球里。（选题源于教材P7第1题） 1，2，3，4，6，9，12，18，36 1，2，3，4，5，6，10，12，15，20，30，60 2．把是5的倍数的星星涂上黄色。（选题源于教材P7第3题） 5的倍数有：5，35，10，55，60，100。(涂色略) 3．15的因数有哪些？15是哪些数的倍数？（选题源于教材P7第4题） 15的因数有：1，3，5，15。 15是1，3，5，15的倍数。 4．下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。（选题源于教材P7第5题） （1）1是1，2，3，…的因数。 （ ）（2）8的倍数只有16，24，32，40，48。 （ ）（3）36÷9=4，所以36是9的倍数。 （ ）（4）5.7是3的倍数。 （ ） √ × √ × 5．填空。（选题源于教材P8第6题） 1的因数有（ ）个，7的因数有（ ）个，10的因数有（ ）个。 1 2 4 1 2 3 4 5 6 7 提示：点击 进入习题 8 9 知识点 1 找一个数的因数的方法 1. 填空。 36÷1＝(　　)　　36÷2＝(　　) 36÷3＝(　　) 36÷4＝(　　) 36÷6＝(　　) 36的因数有(　　　　　　　 )，其中最大的因数是(　　)，最小的因数是(　　)。 　　　　　1，2，3，4，6，9，12，18，36 36 18 12 9 6 36 1 (3)一个数的最小因数是(　　　)，最大因数是(　　 　)，一个数的因数的个数是(　　 　)。 (2)30的因数有( 　　　　　　　　　　)，也可以用图来表示： 1，2，3，5，6，10，15，30 1，2，3，5， 6，10，15，30 30的因数 1 它本身 有限的 2．填空。 (2)写出50以内7的倍数(　 　　　　　)。 (1)一个数的倍数的个数是(　 　　)，其中最小的倍数是(　　 　)，(　 　　)最大的倍数。 (3)一个数的最小倍数是12，它的因数有(　　　　　 　)。 无限的 它本身 没有 7，14，21，28，35，42，49 1，2，3，4，6，12 知识点 2 找一个数的倍数的方法 3．把是4的倍数的花朵涂上黄色。 涂色的有8，4，36，20，32 易错点 对求因数、倍数的方法理解有误 4．下列说法正确的是(　　)。 A.1是任何非0自然数的因数 B.一个数越大，它的因数就越多 C.一个数的倍数一定比它的因数大 D.4的倍数比40的倍数少 A 辨析：B.错在没理解因数的意义，一个数越大，它的因数不一定越多。C.一个数的最小倍数等于它的最大因数。D.一个数的倍数的个数是无限的，4的倍数和40的倍数都是无限的，不能比多少。 提升点 1 巩固找一个数的因数或倍数的方法 5. 写出下面各数的因数。 (1)18的因数：(　　　　　　　　　　 ) (2)60的因数：(　　　　　　　　　　　　 ) (3)23的因数：(　　　　　　　　　　　　 ) 1，2，3，6，9，18 1，2，3，4，5，6，10， 12，15，20，30，60 1，23 提升点 1 巩固找一个数的因数或倍数的方法 6. 写出下列各数的倍数。(各写5个) (1) 2的倍数：(　　　　　　　　　　　 　) (2) 3的倍数：(　　　　　　　　　　　　 ) (3) 5的数：(　　　　　　　　　　　　 ) 5，10，15，20，25(答案不唯一) 2，4，6，8，10(答案不唯一) 3，6，9，12，15(答案不唯一) 提升点 2 理解因数和倍数两者之间的关系 45的因数？45是哪些数的倍数？ 45的因数是1，3