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幼儿园中班教案案例[数学] 正确感知7以内的数Lesson plan case [mathematics] correctly perceive the number within 7 in kindergarten
编订:JinTai College
编订:JinTai College
幼儿园中班教案案例[数学] 正确感知7以内的数
前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
1、小猴家里有一个果园,他种的水果都成熟了,小猴想请小朋友一起到他的果园里去参观,看一看果园里有些什么水果呢?(打开电脑屏幕,让孩子们进入电脑创设的情景。) 2、梨树上有几只梨?苹果树上有几只苹果?柿子树上有几只柿子? (评析:这一部分主要让幼儿目测数群,能不受物体排列形式的影响,正确的感知数群。) 二、给水果排队 1、水果都成熟了,小猴把它们一个一个摘下来,摘了三盆水果。 第一盆是什么水果?(在连接提问水果种类后转入数的教学活动) 第一盆有几只梨?五只梨可以用数字几表示? 第一盆有几只苹果?五只苹果可以用数字几表示? 第一盆有几只柿子?五只柿子可以用数字几表示? 2、小猴请小朋友帮他把这三盆水果按数量顺序从少到多排好队,应该怎么排? 三、分水果 1、小猴非常高兴,摘了那么多水果,他想把水果分给他的好朋友,让大家尝一尝。看!小猴先来到小兔家,他想把水果分给小兔吃。 有几只小兔? 小猴请小朋友帮他想一想,该把哪一种水果分给小兔,才是正好每只小兔分一只,不多也不少呢?(根据幼儿的回答,老师让水果与动物匹配,让幼儿逐步认识并感知数物匹配。) 为什么把梨分给小兔呢? 幼儿分错时,提问:小兔都不要柿子或苹果,把水果还给小猴了,为什么?幼儿分对了,动画中每只小兔分到一只梨,非常高兴,一起跳起来。 2、看!小猴来到小猫家,他想把水果分给小猫吃。 有几只小猫? 小猴该把哪一种水果分给小猫,才是正好每只小猫分一只,不多也不少呢? 为什么把柿子分给小猫? 3、小猴来到了小狗家,他想把水果分给小狗吃。 有几只小狗? 小猴该把哪一种水果分给小狗,才是正好每只小狗分一只,不多也不少呢? 为什么把苹果分给小狗? (四)分组练习: 小猴感谢小朋友帮他分水果,他还带来一些练习题,考考小朋友。 第一组:添、去点子。按照题目上给的数字添圆点或去圆点。 第二组:按顺序填空格。按照题目中圆点多少的顺序在空格里印上相应的圆点。 第三组:找最多的图形印数字。每组题目有三排图形,看看哪一种图形最多,给最多的一种图形印上相应的数字。 第四组:找一样多的圆点印数字。每组题目有三排圆点,其中两排圆点是一样多的,把一样多的圆点找出来,然后印上数字。
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