日记两则—西师版三年级语文上册.pptxVIP

日记两则—西师版三年级语文上册.pptx

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第一单元 · 第3课日记两则 同学们写过日记吗?日记中记录着我们生活中的点点滴滴,如果你养成记日记的好习惯,那一定会给你的生活留下无穷的美好回忆。课文导入日记两则初读要求 学生用自己喜欢的方式自由读课文,要求读准生字的字音。长句子和难读的句子要多读几遍,读通顺,读连贯。PPT模板:/moban/ PPT素材:/sucai/PPT背景:/beijing/ PPT图表:/tubiao/PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/资料下载:/ziliao/范文下载:/fanwen/试卷下载:/shiti/教案下载:/jiaoan/PPT论坛: PPT课件:/kejian/ 语文课件:/kejian/yuwen/数学课件:/kejian/shuxue/ 英语课件:/kejian/yingyu/美术课件:/kejian/meishu/ 科学课件:/kejian/kexue/物理课件:/kejian/wuli/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/shengwu/ 地理课件:/kejian/dili/历史课件:/kejian/lishi/lúshǎruòbō我会读拨芦傻弱shīzhōngbāokào钟湿剥靠字词学习阳光明媚 观察 拨开 微弱 小鸡雏 春风送暖 注视 剥去 硬喙 湿漉漉自读思考 自由读第一则日记,用横线勾画出作者看见的句子,用波浪线勾画出作者听见的句子,用虚线勾画出作者想到的句子。语句品析 这是一个阳光明媚、春风送暖的日子。我和妈妈一起到乡下外婆家去玩。一进门,我就看见墙角的草窝里,一只芦花母鸡一动不动地蹲在那儿。我好奇地问:“外婆,芦花母鸡生病了吗?”外婆笑着说:“傻孩子,芦花母鸡正在孵小鸡呢!再过几天小鸡就要出壳了。”我真想亲眼看看小鸡是怎样出壳的。  “我”对母鸡孵小鸡非常感兴趣,说明“我”是一个具有强烈好奇心的孩子。小组讨论:“我”为什么要记下这件事? 日记就是把自己感兴趣的事真实地记下来。自读思考自由读读第二则日记,小组交流:小鸡怎样出壳的? 反复读课文,用横线勾画出作者看见的句子,用波浪线勾画出作者听见的句子,用虚线勾画出作者想到的句子。语句品析 “嗒,嗒嗒……”我听到小鸡雏在蛋壳里啄壳的声音。声音很微弱。我轻轻拨开母鸡身下的羽毛,发现有一个鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔,从那个孔里能看见小鸡雏用力啄壳的硬喙。“嗒,嗒……”几分钟过去了,那孔似乎没有多大变化。怎么回事呢?可能是小鸡出不来吧。我对外婆说:“让我帮它剥去那个硬壳。”外婆告诉我:“别碰它,它能出来。小鸡只有靠自己啄破硬壳才能活。”原来是这样。我点点头,又悄悄地注视着。过了一阵,终于,从母鸡身下的蛋壳里艰难地钻出一个湿漉漉的小脑袋——小鸡出世了!全班讨论:小鸡出壳的过程。作者是怎样从多角度观察事物的?看、听、想。思 考学了课文后最大的收获是什么? 读了第一则日记了解了“我”到外婆家玩,看见母鸡孵小鸡,想亲眼看见小鸡是怎样出生的。读了第二则日记了解了“我”观察到的小鸡出壳的过程。质疑再探 浏览课文,小组交流:日记与前面学习的课文有什么不同的地方? 日记没有题目;在文章的第一行写事情发生的日期、星期和天气情况;内容是当天发生的有趣的事或自己的新发现。这两则日记写了小作者仔细观察母鸡孵化小鸡的过程,表现了儿童强烈的好奇心,启发我们自觉地用自己的眼睛去观察生活,用自己的心去感悟生活,主动地用自己的笔去记录生活。 课文小结今天我们随作者的观察了解了小鸡出壳的过程,学习了日记的写法,你是不是也有了写日记的冲动?那赶快拿起手中的笔,记录下自己生活中的点点滴滴吧。写一则日记,注意格式。 小练笔PPT模板:/moban/ PPT素材:/sucai/PPT背景:/beijing/ PPT图表:/tubiao/ PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/ 资料下载:/ziliao/ 范文下载:/fanwen/ 试卷下载:/shiti/ 教案下载:/jiaoan/ PPT论坛: PPT课件:/kejian/ 语文课件:/kejian/yuwen/ 数学课件:/kejian/shuxue/ 英语课件:/kejian/yingyu/ 美术课件:/kejian/meishu/ 科学课件:/kejian/kexue/ 物理课件:/kejian/wuli/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/shengwu/ 地理课件:/kejian/dili/ 历史课件:/kejian/lishi/

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