小班综合活动:春姑娘家的花园教学设计.docxVIP

小班综合活动:春姑娘家的花园教学设计.docx

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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 小班综合活动:春姑娘家的花园教学设计 Small class comprehensive activity: teaching design of spring girl's garden 编订:JinTai College 编订:JinTai College 小班综合活动:春姑娘家的花园教学设计 前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1、引导幼儿感受大自然中花的美丽,学会欣赏身边美好的事物。 2、鼓励幼儿用有趣的方法表现美丽的花朵。 1、重点:让幼儿知道几种花卉的名称,颜色; 2、难点:幼儿自由选择自己喜欢的方法制作各种花卉。 1、活动前组织幼儿观察春天的各种花卉。 2、实物迎春花、桃花等花卉,给每个幼儿戴好蝴蝶头饰。 3、环境创设:在活动室内的墙壁上,摆满教师用各种方法制作的迎春花、桃花、柳树,使活动室内充满春天的气息。 4、把幼儿的桌椅分成四组:(每组范画一张) (1)印花活动组:准备粉红颜料和一些废纸团,教师画好的大树干。 (2)撕贴活动组:准备黄彩纸和教师画好的迎春花的茎。 (3)棉签绘画组:棉签、黄色和教师画好的迎春花的茎。 (4)皱纹纸手工组:粉红色、教师画好的大树干。 (5)废旧材料制作组:各种颜色的糖纸、挂历纸、布块,老师画好的花瓶。 一、教师带幼儿进入教室,参观各种花卉。(时间3分钟左右) (教师当蝴蝶妈妈,幼儿当蝴蝶宝宝)(在室外) 教师:小朋友们你们知道蝴蝶的家在哪吗?(花园)蝴蝶宝宝们!妈妈听说小一班可漂亮了,简直变成了一个漂亮的小花园。妈妈带你们到那参观参观吧!在参观前我要给宝宝们留两个问题: 1、你看到的花叫什么名字? 2、它是什么颜色的? (放《蝴蝶找花》的音乐,幼儿随音乐任意到班中各处欣赏各种花卉。) 幼儿学蝴蝶飞舞,并观察桃花和迎春花。教师在幼儿观察的过程中,可与个别幼儿共同欣赏,并随机与幼儿一起讨论问题。 二、蝴蝶宝宝们,你们累了吗?我们坐在这休息一会儿吧!(7分钟左右) 教师提问: 1、你们都看到了什么花?(桃花、迎春花,海棠花……,如果幼儿不知道,教师可告诉幼儿。) 2、桃花是什么颜色的?迎春花是什么颜色的?…… 桃花是粉红色的,迎春花是黄色的……而且教室里有许多都是老师亲手制作的,你们知道老师是怎么做的,是用什么做的吗? 来孩子们!教师带领幼儿参观各组,并向幼儿简单介绍各组的材料及制作方法。(教师可简单示范) 三、孩子们,你们想不想自己动手制作?(10分钟左右) 1、下面就请小朋友们选择自己喜欢的方法制作吧!(幼儿自由选择小组,教师在幼儿制作的过程中给予指导和帮助。) 2、幼儿制作完后,教师放轻快的音乐,请幼儿把自己的作品贴到墙壁上装饰活动室。 四、给活动室起一个好听的名字。(5分钟左右) 哇!我们的活动室更漂亮了!长满了粉红色的桃花和黄色的迎春花……,你们知道这两种花在什么季节开吗?(春天) 对!春天渐渐变暖了,花儿也开放了,我们一起给我们的活动室起个好听的名字吧!(教师同幼儿一起起名字)《春姑娘家的花园》 [活动延伸] 教师可以给幼儿讲《一束鲜花》的故事,引导幼儿感受帮助别人的快乐,知道用鲜花可以表达情感。教师还可以开展种植活动,向幼儿介绍简单的护花常识(如:适当的松土、浇水、晒太阳等)及爱护花草的知识。 [设计思路] 本节课的教学内容是《春姑娘家的花园》。选自山东省教育活动教材(小班)中的主题四《春姑娘来了》。“一天之际在于晨,一年之际在于春”,春天是一个美丽的季节。在小班孩子的眼里,春天还是一个充满好奇和故事的季节。在与孩子们一起到户外观察春天时,孩子们对植物产生了很大的兴趣,而且有很强的好奇心。在观察桃花时,孩子们被一片粉红色所吸引,都在想桃子是从哪长出来的;在看到迎春花时,都被一朵朵小黄花产生了兴趣,都纳闷怎么只有花没有叶,我耐心的给孩子们讲解这其中的奥秘,分析这里面所蕴涵的科学知识。所以,我们根据孩子们对这两种花的了解进行了本节活动的设计。 一、给幼儿创设拟人化环境,置身于大自然之中。 孩子的知识来源于自然中,在活动进行之前我们把教室进行装饰,让环境贴近孩子的生活,让幼儿自己发现大自然中的知识。根据小班孩子的特点,他们喜欢模拟各种动物的形象,所以一开始我让

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