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冀教版五年级英语下册教案分析:
Lesson18
Lesson18jennyritesaPostcard
一、 教学目标与要求
知识目标:能够听、说、读、写单词:botto、top、left、 right 、corner、stap。
重点句型:thetop,righecornerofthepostcard.
能力目标:学会写明信片,掌握明信片的格式。能够熟 练的介绍各个物体的上下左右脚,并牢记这些单词。
情感目标:在明信片的写作过程中,让学生体验与人交 流的乐趣。
二、 教学重点
本课需要重点掌握四会单词 教学难点:用英语正确书写明信片。
四、教学过程
一.classopeningandrevie.
Greeting,
谈话引入:hatdayisit? 用以复习星期与日期的正确表 达法。这是复习的难点,一定要学生多练习。
Playagae:DraandGuess. 游戏用 以复习 letter 、 postcard和e-ail。教师在黑板上画,让学生猜本单元的单 词,看谁先猜出来。
用明信片展示 botto、top、left 、right 、corner。让
学生指着相应位置大声朗读并拼读这些词,注意原音字母的 发音。
让学生自告奋勇用英语指出教室内物品如门、 窗、桌子、
书本、明信片等的上端、下端、左面和右面。 botto、top、
left、right、corner,让学生注意元音字母及字母组合的 发音。运用句型 Thisisthe ofthe . 注意句中的the
不要丢掉。
Playagae:opposites. 巩固新词及学过的反义词,如
botto 、top、 left 、 right 、 big,little,cold,hot 等。
用实物教stap.
提问:hatdoyouneedtosendapostcard? 出示一枚邮票,
Thisisastap.Stap,stap, 让学生多读几遍并拼读。
让学生观察明信片,提问 heredoyouputthestap?
介绍邮票的由来。
介绍明信片的写法。
听课文部分录音,思考:怎样写明信片?
回答问题:
heredoyouriteonapostcard?
heredoyouputtheaddress?
heredoyouputthestap?
提示明信片的格式:一左面内容的写法:首先在左上角
写日期,其次,写下 Dear ,再写主要内容,最后在左下
角写yours,truly 二地址的写法:要先写收信人的姓
名,再从小到大写上收信人的地址。
教师演示明信片的写法。
听录音第二部分,填空:
ritethe first.
Don' tforgetthe andthe .
作业:让每一位学生都做一张明信片, 用英语写几句话,
并送给自己的好友。如果有时间可以在课上完成。
板书设计 Lesson18jennyritesaPostcard Thisisthetopofthepostcard.
Thisisthebotto.
Thisistheright.
Thisistheleft.
Thisisacorner.
练习题
看图填空:Thisisthet .
Thisisthel .Thisisther .Thisistheb
回答问题:
heredoyouriteonapostcard?onthe
TOC \o "1-5" \h \z heredoyouputtheaddress?onthe .
heredoyouputthestap?lnthe , corner.
听音完成句子。
)la youa ,no.
)Doyouanta ?
)Don' tforgetthe and .
教学资
邮票的由
邮票起源于邮政,是为了邮政通信的需要而产生的。邮
票诞生前,欧洲各国邮政大多实行由收信人缴纳资费的方
法,按路程远近确定邮费的多寡将邮费写在信封上,由送信 人收取;有的国家还规定议员、大臣等政界要人寄信免资, 因而整个邮政费用就压在一般平民用户身上。由于昂责的邮 费超过了收信人的经济支付能力,所以寄信收信双方常将事 先约定的信号标在信封上。收信人以支付不起邮费为由而拒 收信件,自然免不了引起争执。
为此,英国人罗兰?希尔从 1835年开始研究英国的邮
政改革问题,在1837年1月出版了著名的小册子:《邮政 改革的重要性和实行办法》。在书里,他提出了邮政改革的 建议:①由寄信人预付邮资;②英国本土范围内,邮寄重量 每半盎司统一收取1便士邮资;③邮资收款问题“可以用一 小块印上戳记的纸来解决”“这种纸大小与邮戳相仿,背面
涂有一层薄胶,人们只要弄湿背胶就可以贴在信的背面,从 而不必再到邮局面交信件。”
罗兰?希尔的3条建议,得到英国政府的赞赏,这就是 现在作为各国邮政所沿用的由
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