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101. 情商的核心内容包括 () 。
A 个人识别、表达自己的情绪
B 个人识别、表达他人的情绪
C 个人激励自己的情绪能力
D个人处理和他人关系中的情绪能力
102. 信念的特点包括()
A 信念是一种动力,并且有强弱之分
B 信念需要支撑
C 信念需要韧性作纽带
D信念需要勇气作动力
103. 比较的基础是客观事物之间存在着的()
A 差异性
B 相似性
C 异化性
D 同一性
104. 在多学科研究中,大科学家对科学技术发展的相关性认识更加深入,能不断克服(),将所掌
握的知识进行融合再选,为其学术思想的形成和科学思维的成熟打下坚实的基础。
A 主观局限性
B 主观单向性
C 客观实在性
D所处环境的对抗性
105. 一个人的创新能力,是指 () 的能力。
A 能产生符合某种目标
B 促进生产
C 新颖
D 具有社会或个人价值产物
106. 改革开放二十多年来,我国经济建设取得了巨大成就,但必须着力解决()的问题。
A 高速增长主要依赖于资源的高投入和高消耗
B 重引进、轻消化吸收和创新
C 不断重复引进国外技术
D对国外技术的持续依赖
107. 科学创造的过程就是创造性地解决问题的过程,在这个过程中建立新的()。
A 科学范围
B 科学成果
C 科学概念
D科学理论
108. 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的()。
A 工作知识
B 理论
C 操作技能及技巧
D基本素养
109. 我们要利用知识经济将逐步到来的契机发展自己,主要要做到()。
A 加速建立知识和技术创新系统
B 加大高科技人才培养力度
C 集中力量狠抓高科技产业化
D千方百计地用知识带动传统产业,提高传统产业的产出
110. 金字塔型的企业组织结构存在诸多弊端,主要包括() 。
A 层次多,信息传递速度慢
B 封闭性弱,不能做到权力至上
C 易出现中层梗阻,使信息、财物流失多
D机构庞大,冗员多。
111. 缺点一般是指一个人在()表现出来的不良现象。
A 行为上
B 嗜好上
C 习惯上
D 智力上
112. 我国通过方方面面的教育,最终要让学生们明白,人之所以为人,最根本的就是因为人有() 。
A 高智商
B 高潜能
C 创新思维
D创新能力
113. 创新之所以“新” ,主要原因有()
A 顺着原有知识的思路往前推进一步
B 对原有的错误知识进行修正
C 开辟相对新的知识领域
D 发挥个人独特才智
114. 创新思维是 () 的思维方式
A 线性
B 多向
C 发散性
D 具体辩证
115. 提高创新能力需要克服的思想障碍包括() 。
A 唯书
B 唯上
C 唯权
D 因循守旧
116. 自主创新能力不仅在于能产生科研成果,更重要的是成果的()
A 转化
B 产业化应用
C 市场开拓
D 海外输出
117. 在创造性解决问题过程的明朗阶段有助于捕捉直觉和灵感,其条件包括()
A 利用原型启发观察其他事物,而发现新的解决问题的途径或方法
B 注意力必须高度集中于所研究的对象上
C 摆脱思维定势的影响
D对研究的问题和资料有强烈的探索愿望和浓厚的兴趣
118. 从人类社会生产力发展的历史来看,专业技术人员历来都是以其()引领人类征服自然改造社会。
A 潜能
B 智慧
C 对社会规律的把握运用
D对自然规律的把握运用
119. 潜能具备的三个特点包括() 。
A 表面性
B 潜藏性
C 现实性
D 可开发性
120. 身体有缺陷的人成功的主要因素在于他们的() 。
A 努力奋斗和自信自强
B 从不自怜自卑
C 相信自己
D低估自己的潜能。
121. 专业技术人员开发智力潜能的重要性主要表现在()
A 有助于提高工作效率
B 有助于减少矛盾,提高威望
C 有助于自身潜力开发挖掘
D有助于创造财富
122. 信念是一种()很强的心理品质
A 自觉性
B 综合性
C 稳定性
D 持久性
123. 创新思维的综合性主要表现在()方面
A 创新思维是多种思维方式的综合运用
B 创新思维是多种思维方法的综合运用
C 创新思维是多种思维形态的综合运用
D创新思维是对已有成果的综合或是在已有成果的基础上产生的
124. 创新思维系统化是在概括的基础
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