部编版语文四年级下册第一单元测试卷（练习）.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 部编版语文四年级下册第一单元测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1 . 用“√”标出加横线字的正确读音。 （1）那个人的腿折（zhé shé）了，脸上的表情非常痛苦。 （2）铅笔掉在地上，笔尖折（zhé shé）断了。 （3）我藏在屏（bǐng píng）风后面，屏（bǐng píng）住呼吸，才没有被弟弟发现。? 二、填空题 2 . 积累名家名句 1．_______________，鸟鸣山更幽。（王籍《入若耶溪》） 2．捐躯赴国难，_______________。（曹植《白马篇》） 3．一水护田将绿绕，_______________。（王安石《书湖阴先生壁》） 4．_______________?，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡《浪淘沙》） 5．有情芍药含春泪，________________。（秦观《春日》） 6．__________________?，死而后已。（诸葛亮《后出师表》） 3 . 在括号里填上适当的词。 水灵灵的?－－（______）?????（______）－－的公鸡 五颜六色的－－（______）?????（______）－－的老马 4 . 理解诗句我最行。先解释加点词，再写出诗句的意思。 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 乡音：________ 鬓毛：________ 诗名的意思：________ 三、语言表达 5 . 读句子，完成练习。 ①为什么要在斯德哥尔摩举行这个盛会呢？因为1833年10月21日，诺贝尔就诞生在这儿。 ②如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？ ③这个小洞是怎么形成的呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方。 (1)上面的句子中，第________句话和第________句话的句式相同，都是________句。 (2)请你把第②句话换一种说法，保持意思不变。 ____________________________ 6 . 口语交际。 在学习中,你有没有遇到过难题?请你勇敢地说出来,让大家一起帮你想办法,给你出谋划策吧!要把事情讲清楚哟! ______________________________________________________________________ 四、现代文阅读 阅读理解 我喜爱红梅。我赞美它！ 已是隆冬季节，冬姑娘给大地披上了一件白色的大衣。冬天的树木抖去了绿叶，缩着褐色的身子立着。当你看到那开得似火一样的红的梅花的梅树时，你有什么感想呢？我可是精神大（振?震）的。 那是一种美丽给人以力量的树。瞧，屈曲盘（旋?族）的枝干，片片鲜红的花（瓣辨辫），一丛鹅黄的花蕊，组成一朵朵玲珑的梅花。无论从哪个角度看，都是一幅美丽的画。它迎着??????的寒风，傲然怒放，它浑身充满生机，使惨白的世界也有了生气——它是一种敢于向严寒挑战的花，一种给人以力量、给人以深思和勇敢的花，一种使人肃然而起敬意的花。 看到意志坚强的梅花，你是否会想到生活中的“梅花”，那些身残志坚的勇士们，他们在人生的道路上遇到了风雪、冰霜，然而它们像冬梅一样，战胜了向自己袭来的无情的风雪，昂首阔步于生活的道路上。他们是生活的强者，是生活的勇士！他们那美好的心灵、顽强不（曲?屈）的性格和勇于????的精神，不正是那一朵朵充满????、芳香?????的梅花吗？ 我赞美红艳艳的梅花，更赞美那些生活中的“梅花”——顽强不屈的勇士们。 7 . 将文中括号里不合适的字用“/”划掉。 8 . 结合句意在文中“???”上填上合适的词。 9 . 文中有两处用了破折号，请分别说明其作用。 第一处：____________；第二处：____________ 。 10 . 作者赞美梅花的目的是：______________________________。 11 . 给文章加上一个合适的标题。 12 . 读了本文，你认为梅花象征着________________。 五、书面表达 13 . 发挥自己的想象能力，编一编故事后续写下来讲给爸爸妈妈听。 _______________________________________________________ 六、诗词曲鉴赏 阅读宋词，完成练习。 卜算子·咏梅 [宋]陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 14 . 下列汉字注音错误的有（ ）。 A．碾（zhǎn） B．驿（yì） C．著（zhuó） D．妒（dù） 15