- 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
考核表思想工作总结
【篇一:年度考核个人思想工作总结】
年度考核个人思想工作总结
在这一年中,我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以创新教
育方针为 导,以教好学生,让学生全面 展为己任,踏踏实实,任劳任怨
。为使今后更好地开展工作,总结经验,吸取教训,先将本人在这一年来的
思想工作表现总结如下。
一、思想上
一年来,我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己,处处做同志们
的表率,发挥模范带头作用。一年来,我从不因故请假,迟到,旷工。不怕苦
,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上
一年来,我服从学校领导的分配,认真完成学校交给的各项工作任务。在教
学中,我虚心向老教师请教,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思
路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运
用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累。 表教学论
文1篇。
在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好 团结,尊敬领导及同事,真诚的
对待每一位同志。
在这一年的工作中,我得到了学校领导,教师们及学生们的好评。但是,检
查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正。主要缺点还有
以下几个方面:一是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想;二是工
作虽然很努力,可是个人能力还有待提高,学生成绩进步不是很快。今后,
我一定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工作能力,使自己
的思想和工作都能更上一个台阶 !
2010年年度考核个人工作总结
一年以来,本人热爱教育事业,热爱党,热爱人民,认真贯彻落实党的教育
方针、政策,自觉遵守《教师法》,努力学习教育教学理论,结合当前的社会
展,教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教育、教学
的能力。形成良好的师德,树立良好的形象,思想端正,作风正派,服从领
导,团结同志,关心学生。
严格遵守国家法律和劳动纪律,不迟到、不早退、不旷工,爱岗敬业,勤奋
工作,孜孜不倦,精益求精。
在教学工作中,做到认真备课、上课,认真批改作业,对个别的差生,能悉
心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏,力争做到考
试之后满分,批改之后全对。教学中积极构建高效课堂,采用多提问,多检
查,及时疏导,及时反馈的形式,让学生自主参与、合作探究。
通过个人不懈的努力,课堂教学水平不断提高,取得了显著的教学效
果,学生的学习成绩也大幅度地提高了,深受领导和学生家长和社会各界
的好评
尽管取得了一点成绩,但是和优秀的教师比起来,还存在一定差距,今后我
要不断地挑战自我,努力向上,再接再厉,埋头苦干,争取更大的进步。
2010教师年度考核总结
本学期,我担任初一(2)班班主任,兼任101、102班数学老师,以及数学竞
赛班辅导老师。我热爱班主任工作和教学工作,为了提高自己的能力,我认
真学习新的教育理论,广泛学习各种知识,不断提高自己的教学水平和思
想觉悟。
一、政治思想方面:
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加学校各类教育培训,
并及时做了反思和小结。为了适应教育教学的长远 展,我不断研究、探索
和学习政治理论,同时从课外读本中汲取营养,让自己不断成长。我踏实工
作、拼搏进取、为人师表,在学生当中做出了典范。
二、工作业绩方面:
1 、班主任工作
本学期我担任初一(2)班班主任,我将“明志、知礼、善学、守信”作为培养
学生的长期目标,将“创学习型班级、创文化型班级、创自主管理型班级”作
为班级建设的长期目标,培养学生在学习上自强不息、力争上游;作风上文
明礼貌、独立自主;班级管理上同心协力、专长专能;课外活动上性格开朗、
多才多艺。通过学生干部培训加强学生自我管理能力、通过开展中队组织
生活进行学生干部之间批评和自我批评促进一批骨干学生干部的成长、通
过学生干部代表大会解决班级班务、学习、卫生等方面出现的问题。通过一
系列措施逐步完善了“班委管、中队评、协管助”的班级自主管理体制,进一
步实现了“人人当班干,人人都能管”的班级自主管理目标。
本学年承担学校班会公开课1节(期中家长会策划与设想),期中
文档评论(0)