2822应用举例第二课.ppt

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义务教育教科书(人教版)九年级数学下册 1. 测量高度时 , 仰角与俯角有何区别 ? 2. 解答下面的问题 如图 , 有两建筑物 , 在甲建筑物上从 A 到 E 点挂 一长为 30 米的宣传条幅 , 在乙建筑物的顶部 D 点测 得条幅顶端 A 点的仰角为 45 ° , 条幅底端 E 点的俯角 为 30 ° . 求甲、乙两建筑物之间的水平距离 BC A E D C B 利用解直角三角形的方法解决实际问题时 应注意什么? 指南或指北的方向线与目标方向线构成小于 90 °的角 , 叫做方位角 . 如图:点 A 在 O 的北偏东 30 ° 点 B 在点 O 的南偏西 45 °(西南方向) 30 ° 45 ° B O A 东 西 北 南 方位角 例 5 如图,一艘海轮位于灯塔 P 的北偏东 65 °方向,距离灯塔 80 海里的 A 处,它沿正南方向航行一段时间后,到达位于灯塔 P 的 南偏东 34 °方向上的 B 处,这时,海轮所在的 B 处距离灯塔 P 有多 远(结果取整数)? 34 ° P B C A 65 ° 解:如图 ,在 Rt △ APC 中, PC = PA ·cos( 90 °- 65 °) = 80 × cos25 ° ≈ 72.505 在 Rt △ BPC 中,∠ B = 34 ° PB PC B ? sin ? ) 130 34 sin 505 . 72 sin nmile B PC PB ( ? ? ? ? ? 当海轮到达位于灯塔 P 的南偏东 34 °方向时,它距离灯塔 P 大约 130 海里. 34 ° P B C A 65 ° 利用解直角三角形的知识解决实际问题的一般过程是: ( 1 )将实际问题抽象为数学问题(画出平面图形,转化为解直角 三角形的问题); ( 2 )根据条件的特点,适当选用锐角三角形函数等去解直角三角 形; ( 3 )得到数学问题的答案; ( 4 )得到实际问题的答案. 本节课你学习了什么知识? 1. 海中有一个小岛 A ,它的周围 8 海里内有暗礁,渔 船跟踪鱼群由西向到航行,在 B 点测得小岛 A 在北偏东 60 °方向上,航行 12 海里到达 D 点,这时测得小岛 A 在 北偏到 30 °方向上,如果渔船不改变航线继续向东航 行,有没有触礁的危险? B A D F 30 ° 60 °

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