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联盟校教研活动主持词 【篇一：教研活动主持词】 高洞小学 2013年秋季“教研月”活动评课、议课 主持词 开场白： 各位领导、各位老师，下午好！很高兴在这个寒 渐浓的月份里，我们相聚 在这里，共同探讨最小级 的教研活动 校级教研组活动。在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对几位老 师的辛苦付出表示感谢。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学 ，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行评课、议课活动。我希 望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己观课的认识、看法、见解、收 获等开诚布公的说出来。 程序： 一．先请执教老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。 二．评课 ：◆老师对自己的课说出了自己的认识，由老师各抒己见，谈谈自 己的评价。 （1）听了阙老师的课后反思，在坐各位一定有自己的想法和感受。下面我们 就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言！常说“当局者迷，旁观者清”。 在座各位都是教育教学方面的行家高手，在教育战线上战斗了几十年的老 兵。希望各位能就自己的观课谈谈感受！为我们的研究为每一个人的成长 提出宝贵的 见和建议。 今天借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场指 导。大家欢迎！ （2）刚才我们聆听观摩了*老师的课堂教学*老师给我们展示了一节原生态 的小学数学课，对于*老师这种勇于尝试，积极探究的精神，我由衷地钦佩 。首先请*老师说说自己的授课思路以及做课后的感悟、反思。刚才*老师进 行了细致而忠肯的说课，静静聆听之后， 我想大家都有一些感触亟待交流，以求相互促进，共同提高，希望各位 畅所欲言从不同维度、不同视角来谈谈自己对这节课的看法吧。 （3）我们首先请*老师就本节课的目标达成情况作一个自评。 下面我们请学校小语学科带头人,县教育学会会员,学校姚校长谈一谈自己 观课的感受。 爱尔兰剧作家萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换， 每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可 拥有两种思想。”智慧在碰撞中“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”对于一 堂课的评价肯定是仁者见仁，智者见智。来，勇敢的把你的观点和大家交流 ！会更美丽 ！老师们，把你的智慧毫无保留的拿出来碰碰！ （4）首先请*老师把二年级《 》一课的教学设计同大家交流。然后，大家就这一课的教学设计展开研讨， 帮助她修改、完善。 刚才，大家各抒己见，针对这一课的设计谈了很多。通过讨论，我们对这篇 课文理解得更深入，教学设计也更趋科学、合理。 这样吧，我先为大家抛砖引玉。 今天借这个难得的机会，我们请在座的学校领导 办公室吴主任为我们指点迷津，给予现场指导。 “课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取， 不断成长。今天大家思想的交流，肯定会使我们在前进的道路上少一些浮 光掠影，多一些理性与深沉的思考，让我们的课堂教学走向完美。：《课标》 中要求“使学生具有适应实际需要的识字能力，阅读能力，学会运用多种阅 读方法，能初步理解鉴赏文学作品。”杨老师在这节课中有很多地方都体现 出来这一点。 中国有句古话“读书百遍，其义自现”。朗读是多种感官参与，以声释义 的活动。 *老师擅长运用 电化教学手段，抓住语文教育教学特点，运用以读代讲的方 法，让学学生动脑﹑动口、动手，充分调动学生的积极性。充分发挥自身优 势，设计了优美的情景等。但还有一些问题，我们还要再研究。我相信只要 我们刻苦努力，一定会找到解决办法，获最后成功。 在热烈的探讨中，在静静的聆听中，时间向我们悄悄的挥手告 ，我们的教 研月活动也接近了尾声，感谢几位老师的精彩做课，感谢各位评委老师热 烈研讨给了我们很好的引领，让我们获得启示，相信大家会努力去推进新 课程改革朝着纵深发展，也感谢在座的各位教师对我们这次教研工作的大 力支持，更要感谢姚校长对本次教研活动的大力支持。 因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。课堂教学有科学 也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想 的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的 是我们实践的脚步。相信，