青海省部编版2019-2020学年一年级上册语文课文4第14课《小蜗牛》同步练习.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 青海省部编版2019-2020学年一年级上册语文课文4第14课《小蜗牛》同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础运用 (共4题；共19分) 1. （4分） 选字填空。 惧?????????俱 ________怕 ???________全???畏________???家________???________家 2. （6分） 按字的结构划分。 隆、塌、露、燃、熊、挣、熄、窟、冶、围、困 上下结构：________ 左右结构：________ 全包围结构：________ 3. （4分） 在横线上填上合适的词语。 ①（绿油油）的禾苗 ________的脸蛋儿?????________的小手 ________的麦穗 ???????________的山洞 ②写出下列词语的反义词。 挺拔—________ ?????调皮—________ 犹豫—________?????喜欢—________ 特别—________ ?????明亮—________ 4. （5分） 理解句中划线的词语。 （1） 新鲜 ①少见、罕见。 ②没有变质。 这些水果真新鲜。________ 茶水对这山旮旯的群众来说，真是新鲜。 ________???????????????? （2） 招呼 ：①呼唤②用语言或动作表示问候 喝茶的老百姓急忙向主席打招呼。________ 警卫员招呼乡亲们过来喝茶。________ 二、 阅读理解 (共2题；共14分) 5. （7分） 阅读下文，回答问题。 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲（jìng? jìn）向风车吹去。风车一下子转（zhuàn?zhuǎn）得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。 风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号（háo ?hào）子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。 （1） 给文中划线的字选择正确的读音。 使劲________（jìng? jìn） ????转________（zhuàn? zhuǎn）得 号________（háo ?hào）子 （2） 风娃娃来到________，使劲向________吹气，________转动了起来，抽上来的水流到了田里，________喝足了水。风娃娃来到________，对着________吹气，船飞快地跑了起来，________笑了。 （3） 读文中画线的句子，再仿写一个句子。 ________，一边________，一边________。 6. （7分） 阅读下面文段，回答问题。 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。 （1） 照样子写出表示味道的“ABB”式词语。 例：甜津津??________??________ （2） 读文段中画横线的句子，说说从哪里可以看出“牙齿又酸又软”。（从画线句中找答案） （3） 这段话一共有________句，其中第________句是中心句，第________句写了吃杨梅时不觉得酸的原因。 （4） 这段话主要写了杨梅的（ ）。 A . 颜色???? B . 外形???? C . 味道???? 三、 语言表达 (共1题；共5分) 7. （5分） 用下列词语造句 ①活泼可爱 ②色彩斑斓 参考答案 一、 基础运用 (共4题；共19分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 二、 阅读理解 (共2题；共14分) 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 三、 语言表达 (共1题；共5分) 7-1、