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第
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青海省部编版2019-2020学年一年级上册语文课文4第14课《小蜗牛》同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、 基础运用 (共4题;共19分)
1. (4分) 选字填空。
惧?????????俱
________怕 ???________全???畏________???家________???________家
2. (6分) 按字的结构划分。
隆、塌、露、燃、熊、挣、熄、窟、冶、围、困
上下结构:________
左右结构:________
全包围结构:________
3. (4分) 在横线上填上合适的词语。
①(绿油油)的禾苗
________的脸蛋儿?????________的小手
________的麦穗 ???????________的山洞
②写出下列词语的反义词。
挺拔—________ ?????调皮—________
犹豫—________?????喜欢—________
特别—________ ?????明亮—________
4. (5分) 理解句中划线的词语。
(1) 新鲜 ①少见、罕见。 ②没有变质。
这些水果真新鲜。________
茶水对这山旮旯的群众来说,真是新鲜。 ________????????????????
(2) 招呼 :①呼唤②用语言或动作表示问候
喝茶的老百姓急忙向主席打招呼。________
警卫员招呼乡亲们过来喝茶。________
二、 阅读理解 (共2题;共14分)
5. (7分) 阅读下文,回答问题。
风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气,鼓起腮使劲(jìng? jìn)向风车吹去。风车一下子转(zhuàn?zhuǎn)得飞快!抽上来的水奔跑着,哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水,笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
风娃娃又来到河边,看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟”喊着号(háo ?hào)子,可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去,对着船帆用力吹了口气,船飞快地跑了起来。船工们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。
(1) 给文中划线的字选择正确的读音。
使劲________(jìng? jìn) ????转________(zhuàn? zhuǎn)得
号________(háo ?hào)子
(2) 风娃娃来到________,使劲向________吹气,________转动了起来,抽上来的水流到了田里,________喝足了水。风娃娃来到________,对着________吹气,船飞快地跑了起来,________笑了。
(3) 读文中画线的句子,再仿写一个句子。
________,一边________,一边________。
6. (7分) 阅读下面文段,回答问题。
没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。我小时候,有一次杨梅吃得太多,感觉牙齿又酸又软,连豆腐也咬不动了。我这才知道,杨梅虽然熟透了,酸味还是有的,因为它太甜,吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西,才感觉到牙齿已经被它酸倒了。
(1) 照样子写出表示味道的“ABB”式词语。
例:甜津津??________??________
(2) 读文段中画横线的句子,说说从哪里可以看出“牙齿又酸又软”。(从画线句中找答案)
(3) 这段话一共有________句,其中第________句是中心句,第________句写了吃杨梅时不觉得酸的原因。
(4) 这段话主要写了杨梅的( )。
A . 颜色????
B . 外形????
C . 味道????
三、 语言表达 (共1题;共5分)
7. (5分) 用下列词语造句
①活泼可爱
②色彩斑斓
参考答案
一、 基础运用 (共4题;共19分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
二、 阅读理解 (共2题;共14分)
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
三、 语言表达 (共1题;共5分)
7-1、
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