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第三章 一元一次方程 3.3 解一元一次方程 ——去分母(第 1 课时) 英国伦敦博物馆保存着一部极其珍贵的文物—— 纸草书 . 这是古代埃及人用象形文字写在一种用纸莎草 压制成的草片上的著作,它于公元前 1700 年左右写成 . 这部书中记载了许多有关数学的问题 . 数学小史料 问题 1 .一个数,它的三分之二,它的一半,它的七 分之一,它的全部,加起来总共是 33 ,求这个数 . 分析:设这个数为 x . 根据题意,得 2 1 1 33 3 2 7 x x x x + + + = 1. 自主探究 he qu 解:合并同类项,得 97 33 42 x = 系数化为 1 ,得 1386 97 x = . 1. 自主探究 2 1 1 33 3 2 7 x x x x + + + = 2 总 解:方程两边同乘各分母的最小 公倍数,则得到 2 1 1 42 42 42 42 42 33 3 2 7 x x x x ? ? ? ? + + + = 28 21 6 42 1 386 x x x x + + + = 97 1 386 x = 合并同类项,得 系数化为 1 ,得 . 这样做的依 据是什么 ? 1386 97 x = 1. 自主探究 2 1 1 33 3 2 7 x x x x + + + = 2 总 方法 1: 合并同类项,得 97 33 42 x = 系数化为 1 ,得 1386 97 x = 方法 2 : 方程两边同乘各分母的最小 公倍数,则得到 2 1 1 42 42 42 42 42 33 3 2 7 x x x x ? ? ? ? + + + = 28 21 6 42 1 386 x x x x + + + = 97 1 386 x = 合并同类项,得 系数化为 1 ,得 . 1386 97 x = 1. 自主探究 2 1 1 33 3 2 7 x x x x + + + = 解方程: 3 1 3 2 2 3 2 2 10 5 x x x + - + - = - 10 5 3 1 2 3 2 2 2 3 x x x ? ( ) ( ) ( ) + - = - - + 1 5 20 3 2 4 5 + - = - - - 6 x x x 15 3 4 2 6 5 20 - + =- - - + x x x 16 7 x ? 7 16 = x 解:去分母(方程两边乘 10 ),得: 去括号,得: 移项,得 合并同类项,得 系数化为 1 ,得 思考:解含分数系数的一元一次方程的步骤包括哪些? 1 .解一元一次方程的一般步骤包括: 第一步: 第二步: 第三步: 第四步: 第五步: 去分母 去括号 移项 合并同类项 系数化为 1 例 3 解下列方程: . ( 1 ) 1 3 2 x x ? ? ? 3 2 2 1 2 4 x x ? ? ? ( 2 ) ( 3 ) 1 2 1 3 2 3 x x ? ? ? ? 拓展延伸 下面是小红同学今天的作业中,各位小老师们帮忙一起批判一下, 小红同学做的是否正确? 1 4 2 2( 1) 2 5 x x x ? ? ? ? ? ? ? ? ? 5 1 2 4 2 2 1 5 1 8 4 2 2 5 8 2 4 2 1 7 7 x x x x x x x x x x x ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 解:去分母(方程两边同乘以 10 ),得 去括号,得 移项,得 合并同类项,得 系数化为 1 ,得 拓展延伸 下面是小红同学今天的作业中,各位小老师们帮忙一起批判一下, 小红同学做的是否正确? 1 4 2 2( 1) 2 5 x x x ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 5 1 2 4 2 2 1 10 5 1 8 4 20 20 5 8 20 4 20 1 15 15 17 x x x x x x x x x x x ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 解:去分母(方程两边同乘以 10 ),得 去括号,得 移项,得 合并同类项,得 17 系数化为 1 ,得 拓展延伸 下面是小红同学今天的作业中,各位小老师们帮忙一起批判一下, 小红同学做的是否正确? 1 4 2 2( 1) 2 5 x x x ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 5 1 2 4 2 2 1 10 5 5 8 4 20 20 5 8 20 4 20 5 19 19 7 x x x x x x x x x x x ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 解:去分母(方程两边同乘以 10 ),得 去括号,得 移项,得 合并同类项,得 -7 系数化
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