人教2011课标版 初中数学九年级上册第二十二章23 . 2 . 2 中心对称图形(共25张PPT).ppt

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23.2.2 中心对称图形;学习目标: (1)明确中心对称图形的概念;会判断一个图形是否为中心对称图形;了解中心对称图形的性质; (2)明确中心对称图形和两个图形成中心对称、轴对称图形和中心对称图形的联系与区别.体会类比方法在研究数学问题中的作用. 学习重点: 中心对称图形的概念和基本概念.;观察下面的图形 ;;类比两个图形成轴对称和轴对称图形 ;问题:把下面的图案绕点O旋转180°,你有什么发现? ;;问题:把下面的图案绕点O 旋转180°,你有什么发现? ;;小组讨论:议一议;生产生活    旋转的物体必须具有稳定性,而中心对称的设计恰恰满足了旋转物体的这一需求。因而在工农业生产制作转动工具时,都不可避免地考虑应用中心对称的设计,小的如日常生活中单车、闹钟内的齿轮,电风扇的扇叶;大的如推动飞机、轮船的轮桨,风力发电用的风车等等。    另外,中心对称图表的形状匀称美观,在日常使用的一些生活工艺品(如:地毯、挂毯),也不难发现中心对称的影子! ;生产生活;A;; 随堂练一练: 下面哪个图形是中心对称图形?;例1: 判断下列图形是否为中心对称图形?; ;1.对称点的连线都经过对称中心,且被对称中心平分. 2.对应线段平行(或共线)且相等. 3.对应角相等. ;动手操作:已知BC为等腰三角形纸片△ABC的底边,AD⊥BC,∠BAC≠90°.将此三角形纸片沿AD剪开,得到两个三角形,若把这两个三角形拼成一个四边形,则能拼出 几个中心对称图形?;;1.下列图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是 . ①角 ②正三角形 ③线段 ④ 平行四边形;;;总结提高;谢谢 !

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