新人教版（部编）二年级语文下册《文 1 古诗二首 村居》公开课课件_1.pptVIP

课题：二年级下册语文第一课古诗《村居》版本：人民教育出版社（部编） 古诗《村居》 作者：高鼎，清朝诗人。   莺 拂堤 柳 醉 （认读生字词） 村居① 草长莺飞二月天 ， 拂堤杨柳醉春烟② 。 注： ①村居：在乡村里居住时见到的景象。 ②拂堤杨柳：杨柳长长的绿枝条随风摆动，轻轻抚摸着堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽，这里指春天美丽的景色。 早春二月，小草渐渐发芽生长，黄莺在天空飞来飞去，欢快地歌唱。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸，陶醉在春天美丽的景色中。 儿童散学③归来早 ，忙趁东风放纸鸢④ 。 注： ③散学：放学 ④纸鸢：鸢：老鹰， 泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。 村里的孩子们放学后，早早跑回家，急忙趁着东风把风筝放上蓝天。 纸鸢 （风筝） 早春二月，小草长出了嫩绿的新芽，黄莺在天上飞来飞去，欢快地歌唱。杨柳长长的绿枝条随风摆动，好像轻轻地抚摸着堤岸，陶醉在春天美丽的景色中。孩子们放学后，早早跑回家，急忙趁着东风把风筝放上蓝天。 古诗意思 村居 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 　　第一句写时间和自然景物：早春二月，小草吐绿，黄莺飞舞，写出了春天的迷人景色。第二句写堤岸上的杨柳：“拂”和“醉”两个字，把静止的杨柳人格化了，写得活灵活现。 第三句和第四句写人物活动：描写了一群活泼可爱的儿童在美好的春光里放风筝的生动情景。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机。 《村居》这首诗前两句写景，后两句写人，这首诗把早春的迷人景色呈现在我们面前，表达了诗人对春天来临的喜悦和赞美之情。 古诗欣赏 谢谢大家