部编(统编)教材小学语文三年级上册灰雀(教案)教学设计.pdfVIP

26 灰雀 【教学目标】 1.会认“宁、惹”等10 个生字，会写“雀、郊”等12 个生字。正确 读写“郊外、散步、欢快、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果 然、欢蹦乱跳、诚实”等词语。 2.正确、流利朗读课文，分角色朗读课文，联系上下文，读懂文中的 语句。 3.通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。 4.体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应该 改正的道理，同时受到保护鸟类等动物的教育。 【教学重点】 1.列宁发现灰雀消失之后，通过那些得体的交流使孩子放回了灰雀的 经过。 2.通过人物的神态和语言来领会人物的心理活动。 【教学难点】 体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应 该改正的道理，同时受到保护鸟类等动物的教育。 【教学课时】2 课时 第一课时 【课时目标】 1.会认“宁、惹”等10 个生字，会写“雀、郊”等12 个生字。正 确读写“郊外、散步、欢快、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、 果然、欢蹦乱跳、诚实”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 【教具准备】 课件 【教学过程】 一、情景引题，激发兴趣。 1. （课件出示2）出示列宁的照片，指名学生谈谈 【设计意图：通过 对列宁的了解。 出示课件，了解故 2.学生交流后，教师简介列宁。（课件出示3：列 事人物的情况，解 宁简介） 释了题目。激发学 3. （课件出示4）灰雀图，板书：灰雀。 师：我 生学习的欲望。】 们来和这只灰雀打打招呼吧。齐读课题三遍。 指导书空“雀”。 师：《灰雀》为我们讲述了一个有关列宁的故 事，为了这只可爱的灰雀，列宁和一个男孩之间 发生了一个什么有趣的故事呢？让我们赶快走进 课文，美美地去读一读吧。 二、初读感悟，过关检测 同学们，课前大家认真地预习了本课，你在 预习中有哪些收获和疑惑呢？这节课我们就来一 次闯关比赛。 （一）第一关：随文识字词 （课件出示5）出示比赛规则 闯关任务：逐段读文，圈画出生字新词，读 准文中生字词的读音，尤其注意多音字、平翘舌 音。 过关奖励：完成任务的选手奖励“智慧星” 一颗，取得星星最多的小组评为优秀小组。 1.闯关准备 （1）自由朗读《灰雀》，圈画出生字新词多 读几遍。 （2）小组内朗读生字、新词。 2.闯关过程 （课件出示6：生字） 【设计意图：闯关 què jiāo yǎnɡ fěn lì nán huò zhě dònɡ xī k 游戏，解决了字词 ěn chénɡ 句的阅读障碍，三 雀 郊 养 粉 粒 男 或 者 冻 惜 年级上册识字仍 肯 诚 然是重点内容。】 （1）指名读。 （2）重点强调：读准翘舌音“者、诚”，前 鼻音“男”，后鼻音“养、冻”，边音“粒”。 （3）指名小组齐读生字。 （4）全班齐读。 （课件出示7：词语） 胸脯 惹人喜爱 仰望 面包渣 或者 诚实 可惜 （1）指名读。 （2）打乱顺序，随机出示词语，指名读。 （3）用“或者”一词练习说话。 （4）全班齐读。 3.过关评价 （1）表现好的同学、小组发放小星星。 （2）小结：在本轮比赛中多名同学、多个小 组都得到了星星，后面的比赛会更加精彩，相信 同学们表现得会更加出色。 （二）第二关：熟读课文 （课件出示8）比赛规则 闯关任务：正确、流利朗读课文，不添字不 落字，尝试读出自己对课文的理解。 过关